Topic outline
- General
- 1. O desenho de resultados de aprendizagem e avaliação baseada em critérios em Ambiente Virtual de Aprendizagem (VLE)1. O desenho de resultados de aprendizagem e avaliação baseada em critérios em Ambiente Virtual de Aprendizagem (VLE)
No final deste tópico, será capaz de:
1. Conceber e desenvolver uma estratégia de avaliação preferida utilizando ferramentas de AVA.
2. Conceber e implementar uma avaliação baseada em critérios em AVA.
3. Conceber e implementar atividades de avaliação em função dos critérios de avaliação e/ou resultados de aprendizagem.
Labels: 4Pages: 20Files: 5Quizzes: 4Assignments: 4Feedback: 11. O desenho de resultados de aprendizagem e avaliação baseada em critérios em Ambiente Virtual de Aprendizagem (VLE)1.1. Como conceber uma estratégia de avaliação com base nos resultados da aprendizagem em VLE?
1.2. Como integrar os resultados da aprendizagem em VLE e alinhá-los com as actividades de avaliação?
1.3. Como descrever os critérios de avaliação em conformidade com as atividades de avaliação?
1.4. Exemplos de boas práticas de utilização de ferramentas em VLE para a conceção de estratégias de avaliação formativa e sumativa
- 2. Envolvimento dos estudantes na avaliação da aprendizagem apoiada digitalmente2. Envolvimento dos estudantes na avaliação da aprendizagem apoiada digitalmente
No final deste tópico, será capaz de:
1. Conceber e integrar a avaliação por pares em AVA.
2. Utilizar eficazmente ferramentas de monitorização do progresso dos estudantes para apoiar a sua aprendizagem.
3. Dar feedback adequado e atempado aos estudantes em AVA para facilitar a sua aprendizagem.
4. Recolher feedback e a reflexão dos estudantes em AVA para melhorar as práticas de ensino.
Labels: 4Pages: 22Files: 4Quizzes: 4Assignments: 3Feedback: 12. Envolvimento dos estudantes na avaliação da aprendizagem apoiada digitalmente2.1. Como podemos conceber atividades de avaliação pelos pares em VLE?
2.2 Como aplicar ferramentas de medição do progresso da aprendizagem em VLE?
2.3. Como fornecer feedback atempado com ferramentas adequadas em VLE para uma avaliação orientada para a aprendizagem?
2.4 Como recolher o feedback e a reflexão dos estudantes em VLE?
- 3. Métodos e ferramentas de avaliação digital em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)3. Métodos e ferramentas de avaliação digital em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
No final deste tópico, será capaz de:
1. Identificar e descrever atividades de avaliação que abordem conhecimentos, aptidões e valores/responsabilidades;
2. Criar e utilizar rúbricas digitais em AVA;
3. Conceber e utilizar atividades de avaliação por pares em AVA, utilizando a oficina Moodle;
4. Definir e implementar atividades de avaliação baseadas no desenvolvimento de portfolios e relatórios digitais;
5. Utilizar relatórios de avaliação para monitorizar o progresso da aprendizagem.
Labels: 4Pages: 29Files: 5Quizzes: 4Assignments: 3URL: 1Feedback: 13. Métodos e ferramentas de avaliação digital em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)- 3.1. Avaliação dos conhecimentos, aptidões e valores/responsabilidades
3.2. Workshops para avaliação por pares
3.3. Rubricas para avaliação
3.4. Portfólios e relatórios de avaliação
Podcast - Chá para Ensinar - ePortfolios
- ContactosContactos
Para mais informações, contactar representantes institucionais do projecto DigiProf:
Antonio Moreira (UAVR, Portugal), moreira@ua.pt
Ana Balula (UAVR, Portugal), balula@ua.pt
Nilza Costa (UAVR, Portugal), nilzacosta@ua.pt
Sandra Vasconcelos (UAVR, Portugal), s.vasconcelos@ua.pt
Teresa Neto (UAVR, Portugal), teresaneto@ua.pt
Airina Volungeviciene (VMU, Lithuania), airina.volungeviciene@vdu.lt
Rasa Greenspon (VMU, Lithuania), rasa.greenspon@vdu.ltContactos - Ficheiros de material de formação em versão editável Ficheiros de material de formação em versão editávelFicheiros de material de formação em versão editável