2.2.7. TAREFA PRÁTICA
● Imagine o cenário que no último semestre um par dos seus alunos não conseguiu completar o curso com sucesso. No início, os estudantes estavam a assistir e pelo menos parecia que estavam a prestar atenção. No entanto, a dada altura, estes estudantes começaram a desvincular-se, saltando sessões de aprendizagem on-line, enfrentaram dificuldades na compreensão de certos tópicos e atrasaram-se com a submissão de tarefas. O curso estava totalmente online, pelo que não teve oportunidade de se ligar aos estudantes, uma vez que as sessões online não eram frequentes. Este semestre vai ensinar o mesmo curso, no entanto, desta vez decidiu acompanhar o progresso da aprendizagem dos alunos, utilizando soluções VLE, para evitar uma sequência de eventos semelhante.
a. Como iria monitorizar o progresso da aprendizagem dos estudantes? Que ferramentas utilizaria? Porquê?
b. Como envolveria os seus estudantes no seu próprio acompanhamento do progresso da aprendizagem? Que ferramentas podem ser úteis para isso?