Font size
  • A-
  • A
  • A+
Site color
  • R
  • A
  • A
  • A
Skip to main content
TeaCamp
  • Home
  • More
Close
Toggle search input
English
Čeština Deutsch English Français Íslenska Lietuvių Polski Türkçe
You are currently using guest access
Log in
Home

3.4.9. ATIVIDADE PRÁTICA

  1. TMO1_PT
  2. 3.4.9. ATIVIDADE PRÁTICA

Quando os estudantes não estão habituados a criar portfólios digitais, isso pode representar um enorme desafio. Experimente primeiro criar o seu próprio portfólio de ensino digital para identificar os aspectos que podem levantar constrangimentos entre os estudantes. Um portfólio de ensino digital é um conjunto de evidências do seu ensino, todas acessíveis online e é normalmente criada para auto-reflexão (crescimento pessoal), auto-desenvolvimento (formativo, estabelecimento de objectivos, progresso ao longo do tempo, novas competências pedagógicas) e/ou mostrar os resultados (provas de evolução profissional).

Para criar o seu portfólio de ensino, deve considerar os seguintes fatores:

-Simplicidade e dinamismo – crie um documento visualmente apelativo, recorrendo a diferentes tipos de conteúdo (fotografias, texto, ilustrações, desenhos técnicos, páginas web, animações, gráficos, etc.). );

-Crie secções diferentes – é mais fácil explorar um portfólio quando este se encontra dividido em categorias significativas

-Destaque o seu trabalho mais significativo - os trabalhos seleccionados mostram o seu perfil pedagógico e aqueles que têm recebido elogios dos colegas não devem ser deixados de fora.

-Conte uma história - ofereça uma visão sobre a razão pela qual escolheu o seu percurso profissional, as suas experiências de trabalho, etc.

Previous activity 3.4.8. Teste de autorreflexão
Next activity 3.4.10. MATERIAIS PARA LEITURA POSTERIOR

Contact us

Follow us

Contact site support
You are currently using guest access (Log in)

Get the mobile app

Play Store App Store
Co-funded by the European Union
The creation of these resources was funded by the European Commission. The European Commission's support for the production of these results does not constitute an endorsement of its contents, which reflect the views only of the authors. The Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Powered by Moodle

This theme was developed by

Conecti.me