3.3.3. PORQUE DEVO USAR RUBRICAS DE AVALIAÇÃO?
Ponto de vista pedagógico:
- Melhora a avaliação, tornando-a mais transparente, uma vez que se elencam de forma explícita os padrões de qualidade a *** alcançados pelos estudantes;
- Permite que os estudantes tenham uma visão mais clara sobre o que se entende por um desempenho superior (com base em critérios específicos);
- Promove a reflexão sobre as dinâmicas de aprendizagem (baseadas na autoavaliação e avaliação pelos pares);
- Promove um feedback atempado e personalizado, quando utilizadas no decorrer da aprendizagem;
- Permite aos estudantes desenvolver competências de avaliação.
Ponto de vista técnico:
- Melhora os processos de avaliação formativa
- Permite avaliar o processo de aprendizagem
- Facilita o feedback atempado dos professores, bem como a autoavaliação e a avaliação pelos pares
- A maioria dos Sistemas de Gestão de Aprendizagem (LMS) já incluem ferramentas para criar rubricas de avaliação digitalmente melhoradas. Existem também outras ferramentas que podem ser utilizadas, como, por exemplo a aplicação Quick Rubric (https://www.quickrubric.com/) - que, para além de disponibilizar alguns recursos que realçam a utilidade pedagógica das rubricas, permite construir uma rubrica do zero, que pode ser guardada, impressa e partilhada com outros; o Rubric Maker (https://rubric-maker.com/) – que não requer registo e é baseada na web. Esta aplicação permite criar, imprimir e partilhar rubricas (mas não guardar); a RubiStar (http://rubistar.4teachers.org/index.php) – que não requer registo e apresenta modelos de rubricas adaptadas a diferentes áreas (por exemplo, matemática, escrita, ciência, música, leitura) que podem ser editadas e guardadas.
Naposledy změněno: Tuesday, 17. January 2023, 13.27