2.1.3. Porque devemos conceber actividades de avaliação pelos pares em VLE?
- Do ponto de vista pedagógico, ela:
- Permite uma compreensão profunda das actividades de aprendizagem propostas;
- Permite uma autoconsciencialização mais abrangente e um acompanhamento da própria aprendizagem dos estudantes;
- Aumenta a transparência na avaliação, dado que não é centrada no professor;
- Aumenta o envolvimento dos alunos.
- Do ponto de vista tecnológico:
- Pode ser mais ágil devido às soluções técnicas oferecidas aos critérios e indicadores de avaliação da concepção;
- Favorece a avaliação do processo de aprendizagem;
- Permite, assim, um feedback "just-in-time" por parte do professor;
- facilita o fornecimento de feedback a qualquer momento e em qualquer lugar.
Last modified: Tuesday, 17 January 2023, 9:19 AM