Kursthemen
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Am Ende dieses Themas werden Sie in der Lage sein:
1. Eine bevorzugte Bewertungsstrategie unter Verwendung von VLE-Tools zu entwerfen und entwickeln.
2. Eine kriterienbasierte Bewertung in VLE zu entwerfen und umzusetzen.
3. Bewertungsaktivitäten in Übereinstimmung mit den Bewertungskriterien und/oder den Lernergebnissen zu konzipieren und durchzuführen.
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Bitte überprüfen Sie, was Sie zu Thema 1.1 (Wie entwickelt man eine auf Lernergebnissen basierende Bewertungsstrategie in VLE?) gelernt haben, indem Sie einige Fragen beantworten. Die Fragen basieren auf dem Material, das in Thema 1.1 behandelt wurde.
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Bitte überprüfen Sie, was Sie zu Thema 1.3 (Wie beschreibt man Bewertungskriterien in Übereinstimmung mit den Bewertungsaktivitäten?) gelernt haben, indem Sie einige Fragen beantworten. Die Fragen basieren auf dem Material, das unter Thema 1.3 behandelt wurde.
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Bitte überprüfen Sie, was Sie zu Thema 1.4 (Best-Practice-Beispiele aus dem VLE zur Verwendung von Werkzeugen zur Gestaltung formativer und summativer Bewertungsstrategien) gelernt haben, indem Sie einige Fragen beantworten. Die Fragen basieren auf dem Material, das unter Thema 1.4 behandelt wurde.
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Am Ende dieses Themas werden Sie in der Lage sein:
1. Eine Bewertung unter Studierenden in VLE entwerfen und integrieren.
2. Instrumente zur Messung des Lernfortschritts wirksam einzusetzen, um das Lernen der Studierenden zu unterstützen.
3. Angemessene und rechtzeitige Rückmeldungen an die Studierenden im VLE zu geben, um ihr Lernen zu erleichtern.
4. Feedback und Reflexion der Studierenden im VLE sammeln, um die Lehrmethoden zu verbessern.
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Bitte überprüfen Sie, was Sie zu Thema 2.1 (Wie können wir Peer-Assessment-Aktivitäten in VLE gestalten?) gelernt haben, indem Sie einige Fragen beantworten. Die Fragen basieren auf dem Material, das unter Thema 2.1 behandelt wurde.
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Bitte überprüfen Sie, was Sie zu Thema 2.2 (Wie wendet man Werkzeuge zur Messung des Lernfortschritts im VLE an?) gelernt haben, indem Sie einige Fragen beantworten. Die Fragen basieren auf dem Material, das unter Thema 2.2 behandelt wurde.
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Bitte überprüfen Sie, was Sie zu Thema 2.3 (Wie kann man zeitnahes Feedback mit den richtigen Tools in VLE für eine lernorientierte Bewertung geben?) gelernt haben, indem Sie einige Fragen beantworten. Die Fragen basieren auf dem Material, das unter Thema 2.3 behandelt wurde.
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Bitte überprüfen Sie, was Sie in Thema 2.4 (Wie sammelt man Studierendenfeedback und Reflexion im VLE?) gelernt haben, indem Sie einige Fragen beantworten. Die Fragen basieren auf dem Material, das unter Thema 2.4 behandelt wurde.
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Am Ende dieses Themas werden Sie in der Lage sein:
1. Beurteilungsaktivitäten zu identifizieren und beschreiben, die Wissen, Fähigkeiten und Werte/Verantwortlichkeiten betreffen.
2. Digitale Rubriken in VLE erstellen und verwenden.
3. Bewertung unter Studierenden im VLE mit Hilfe des Moodle-Workshops zu entwerfen und zu nutzen.
4. Bewertungsaktivitäten auf der Grundlage der Entwicklung von digitalen Portfolios und Berichten zu definieren und umzusetzen.
5. Bewertungsberichte nutzen, um den Lernfortschritt zu überwachen.
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Bitte überprüfen Sie, was Sie zu Thema 3.1 (Bewertung von Wissen, Fähigkeiten und Werten/Verantwortlichkeiten) gelernt haben, indem Sie einige Fragen beantworten. Die Fragen basieren auf dem Material, das unter Thema 3.1 behandelt wurde.
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Podcast - Vom Verdienen zum Lernen
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Bitte überprüfen Sie, was Sie zu Thema 3.4 (Portfolios und Bewertungsberichte) gelernt haben, indem Sie einige Fragen beantworten. Die Fragen basieren auf dem Material, das unter Thema 3.4 behandelt wurde.
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Podcast - Tea for Teaching - ePortfolios
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For more information please contact institutional representatives of DigiProf project:
Antonio Moreira (UAVR, Portugal), moreira@ua.pt
Ana Balula (UAVR, Portugal), balula@ua.pt
Nilza Costa (UAVR, Portugal), nilzacosta@ua.pt
Sandra Vasconcelos (UAVR, Portugal), s.vasconcelos@ua.pt
Teresa Neto (UAVR, Portugal), teresaneto@ua.pt
Airina Volungeviciene (VMU, Lithuania), airina.volungeviciene@vdu.lt
Rasa Greenspon (VMU, Lithuania), rasa.greenspon@vdu.lt -