Pädagogische Sichtweise:
- Hilft bei der Anpassung und Verbesserung von Lehrmethoden und -techniken;
- Ermöglicht die Änderung des pädagogischen Gesamtkonzepts;
- Beitrag zur Verbesserung der Qualität des Lehrens/Lernens;
- Ermöglicht es dem Dozenten, mehr über die Anliegen, Lernschwierigkeiten und Lernerwartungen der Studierenden zu erfahren;
- Hilft den Studierenden beim selbstgesteuerten Lernen;
- Durch die Teilnahme an technologiegestützten Peer-Review-Aktivitäten können die Studierenden Feedback-Kompetenz und bestimmte Bewertungsfähigkeiten und -kompetenzen entwickeln.
Technische Gesichtspunkte:
- Spart Zeit;
- Hilft den Studierenden bei der Selbstreflektion;
- Erleichtert das Erteilen und Erhalten von Feedback;
- Bietet computergenerierte Berichte an.
Last modified: Wednesday, 8 February 2023, 9:53 AM