Designing transparent assessment strategies for online learning in HE (German language)

Stellen Sie sich das Szenario vor, dasses im letzten Jahr ein paar Ihrer Studierenden nicht geschafft haben, den Kurs erfolgreich abzuschließen. Am Anfang waren die Studierenden anwesend und zumindest sah es so aus, als würden sie aufmerksam folgen. Irgendwann begannen diese Studierenden jedoch, sich zu lösen, übersprangen Online-Lernsitzungen, hatten Schwierigkeiten mit dem Verständnis bestimmter Themen und die Einreichung von Aufgaben erfolgte verspätet. Der Kurs war vollständig online,  so dass Sie keine Chance hatten, sich mit den Studierenden zu verbinden, da Online-Sitzungen nicht häufig stattfanden. In diesem Semester werden Sie den gleichen Kurs leiten, aber dieses Mal haben Sie sich entschieden, den Lernfortschritt der Studierenden mit VLE-Lösungen zu überwachen, um eine ähnliche Abfolge von Ereignissen zu verhindern.