Temos struktūra
-
1. Disseny de resultats d'aprenentatge i avaluació basada en criteris en un entorn d'aprenentatge virtual (VLE)
Al final d'aquest tema, podreu:
1. Dissenyar i desenvolupar una estratègia d'avaluació preferida mitjançant eines VLE.
2. Dissenyar i implementar l'avaluació basada en criteris en VLE.
3. Dissenyar i implementar activitats d'avaluació d'acord amb els criteris d'avaluació i/o resultats d'aprenentatge.
-
Si us plau, comproveu el que heu après al Tema 1.1 (Com dissenyar una estratègia d'avaluació basada en els resultats de l'aprenentatge al EVA?) responent unes quantes preguntes. Les preguntes es basen en el material tractat al tema 1.1.
-
Si us plau, comproveu el que heu après al Tema 1.2 (Com integrar els resultats de l'aprenentatge a VLE i alinear-los amb les activitats d'avaluació?) responent unes quantes preguntes. Les preguntes estan dissenyades a partir del material tractat al tema 1.2.
-
Si us plau, comproveu el que heu après al Tema 1.3 (Com descriure els criteris d'avaluació d'acord amb les activitats d'avaluació?) responent unes quantes preguntes. Les preguntes estan dissenyades a partir del material tractat al tema 1.3.
-
Si us plau, comproveu el que heu après al Tema 1.4 ( Exemples de bones pràctiques de VLE sobre l'ús d'eines per dissenyar estratègies d'avaluació formativa i sumativa ) responent unes quantes preguntes. Les preguntes estan dissenyades a partir del material tractat al tema 1.4.
-
Al final d'aquest tema, podreu:
1. Dissenyar i integrar l'avaluació entre iguals en VLE.
2. Utilitzar eficaçment les eines de mesura del progrés per donar suport a l'aprenentatge dels/de les estudiants.
3. Proporcionar una retroalimentació adequada i oportuna als/ a les estudiants de VLE per facilitar el seu aprenentatge.
4. Recollir el feedback i la reflexió dels/de les estudiants en VLE per millorar les pràctiques docents.
-
Si us plau, comproveu el que heu après al Tema 2.1 (Com podem dissenyar activitats d'avaluació entre iguals al VLE?) responent unes quantes preguntes. Les preguntes es dissenyen a partir del material tractat al tema 2.1.
-
Si us plau, comproveu el que heu après al Tema 2.2 (Com aplicar les eines de mesura del progrés de l'aprenentatge a VLE?) responent unes quantes preguntes. Les preguntes estan dissenyades a partir del material tractat al tema 2.2.
-
Si us plau, comproveu el que heu après al Tema 2.3 (Com proporcionar feedback oportú amb les eines adequades a VLE per a l'avaluació orientada a l'aprenentatge?) responent unes quantes preguntes. Les preguntes estan dissenyades a partir del material tractat al tema 2.3.
-
Si us plau, comproveu el que heu après al Tema 2.4 (Com recollir el feedback i la reflexió dels/de les estudiants al VLE?) responent unes quantes preguntes. Les preguntes estan dissenyades a partir del material tractat al tema 2.4.
-
Al final d'aquest tema, podreu:
1. Identificar i descriure activitats d'avaluació que aborden coneixements, habilitats i valors/responsabilitats.
2. Crear i utilitzar eines de rúbriques digitals en VLE.
3. Dissenyar i utilitzar activitats d'avaluació entre iguals en VLE, utilitzant el taller Moodle.
4. Definir i implementar activitats d'avaluació basades en el desenvolupament de carteres i informes digitals.
5. Utilitzar els informes d'avaluació per controlar el progrés de l'aprenentatge.
-
Si us plau, comproveu el que heu après al tema 3 . 1 (Avaluació de coneixements, habilitats i valors/responsabilitats) responent unes quantes preguntes. Les preguntes es basen en el material tractat al tema 3.1.
-
Si us plau, comproveu el que heu après al tema 3.3 (Rúbriques per a l'avaluació) responent unes quantes preguntes. Les preguntes es basen en el material tractat al tema 3.3.
-
Si us plau, comproveu el que heu après al tema 3. 4 (Portfolios i informes d'avaluació) responent unes quantes preguntes. Les preguntes es basen en el material tractat al tema 3.4 .
-
Podcast - Tea for Teaching - ePortfolios
-
Per a més informació, poseu-vos en contacte amb els representants institucionals del projecte DigiProf:
Antonio Moreira (UAVR, Portugal), moreira@ua.pt
Ana Balula (UAVR, Portugal), balula@ua.pt
Nilza Costa (UAVR, Portugal), nilzacosta@ua.pt
Sandra Vasconcelos (UAVR, Portugal), s.vasconcelos@ua.pt
Teresa Neto (UAVR, Portugal), teresaneto@ua.pt
Airina Volungeviciene (VMU, Lithuania), airina.volungeviciene@vdu.lt
Rasa Greenspon (VMU, Lithuania), rasa.greenspon@vdu.lt -