2.3.1. INTRODUCCIÓ
El feedback és vital per a la millora de l'aprenentatge/ensenyament. Un estudi de Tricomi i DePasque (2016) suggereix que el feedback proporciona informació valuosa que pot orientar en el procés d'aprenentatge. El feedback constructiupot contribuir significativament a l' èxit d'aprenentatge de l'alumne, augmentant la motivació i el nivell de compromís. Tanmateix, perquè el feedback sigui efectiu, ha de ser oportú, personalitzat i constructiu (Hattie i Timperley, 2007). Aquí, VLE juga un paper clau per alleujar el procés de subministrament de feedback, ja que ofereix al professorat una sèrie d'eines útils per donar feedback als seus estudiants. L'ús d'eines de VLE per proporcionar feedback pot ser força avantatjós, ja que pot ajudar a estalviar temps i fer que el procés general sigui molt més dinàmic. A més, combinar l'avaluació i el feedback d'acord amb els criteris d'avaluació pot ajudar a fer que tot el procés d'avaluació sigui molt més transparent. Per tant, s'hauria de tenir en compte la implementació de solucions VLE per proporcionar feedback, especialment quan es dissenya l'aprenentatge/ensenyament mixt i en línia.