Hi ha avantatges a l'hora de definir prèviament de manera clara com s'avaluaran els coneixements, habilitats i valors/responsabilitats dels estudiants, de manera que es garanteixi l'equilibri entre aquests diferents elements.
Seleccioneu una activitat d'aprenentatge específica i els respectius resultats d'aprenentatge subjacents;
Reviseu-los per distingir clarament els coneixements, les habilitats i els valors/responsabilitats que s'espera que els estudiants desenvolupin. Podeu recórrer a Taxonomia de Bloom per ajudar-vos amb aquesta definició;
Penseu en aprofitar part del potencial de les eines digitals per integrar projectes COIL o metodologies com CBL o TBL que es poden desenvolupar a classe o en el treball en equip internacional.