2.4.5. EXEMPLES DE MILLORS PRÀCTIQUES
L'entorn Moodle ofereix als professors nombroses opcions per a recollir comentaris dels estudiants. A la universitat Vytautas Magnus, s'anima molt als professors a recollir els comentaris dels estudiants perquè això pot ajudar a modificar la pedagogia per a respondre a les necessitats dels estudiants, alhora que millora la qualitat general de l'ensenyament. Les eines de Moodle es poden configurar per a recollir comentaris dels estudiants durant tot el període d'estudi. Per exemple, l'eina Moodle Feedback (vegeu la il·lustració 1) permet als professors recollir comentaris dels estudiants fent-los certes preguntes.
Il·lustració 1. Eina de comentaris a Moodle (entorn VMU Moodle)
Com s'ha demostrat anteriorment, s'anima als estudiants a reflexionar sobre el material d'estudi, els temes tractats, els mètodes d'ensenyament, i se'ls demana que aprofundeixin sobre les dificultats d'aprenentatge i les possibles maneres d'ajudar-los a afrontar-les. Tanmateix, les respostes no són anònimes, per tant, els professors n'han d'informar els alumnes amb antelació. A més, depenent de com es formulin les preguntes, aquesta eina de feedback també pot servir per a l'auto-reflexió de l'estudiant i ajudar a l'aprenentatge autoregulat. La il·lustració 2 a continuació mostra un exemple d'un curs en línia a VMU Moodle, on el professor pot familiaritzar-se amb els comentaris de l'estudiant sobre les preguntes proposades.
Il·lustració 2. Respostes a preguntes a l'eina Feedback (entorn VMU Moodle)
En resum, Moodle ofereix una sèrie d'eines que permeten recollir eficaçment qualsevol tipus de comentari dels estudiants. Els professors poden beneficiar-se de les tecnologies digitals a l'hora de recollir el feedback dels estudiants amb l'objectiu de millorar els mètodes i les tècniques d'ensenyament, així com per a intentar garantir la qualitat de l'ensenyament i els estudis en general.