2.3.3. PER QUÈ HE DE PROPORCIONAR OBSERVACIONS ALS ALUMNES EN LÍNIA, UTILITZANT LES EINES VLE?
Punt de vista pedagògic:
- Permet enllaçar el feedback amb els criteris d'avaluació de la rúbric, obligant els estudiants a escriure comentaris per a cada criteri d'avaluació;
- Destaca la tasca d'avaluació centrant l'esforç de l'alumne;
- Motiva alss estudiants a treballar animant-los a fer el millor possible;
- Proporciona proves de bones pràctiques existents: l'estudiant sap el què i per què ho ha fet bé;
- Aclareix els estàndards esperats per a cada activitat d'avaluació;
- Suggereix maneres de millora;
- El feedback constructiu permet als estudiants prendre el control de la seva pròpia avaluació fent-los partícips actius del procés d'aprenentatge i avaluació.
Punt de vista tècnic:
- Proporciona una millor visió general d'on es troben els estudiants en el procés d'aprenentatge/ensenyament;
- Optimitza la logística de la prestació de feedback;
- Estalvia temps.
Last modified: Tuesday, 7 February 2023, 10:18 AM