Konu özeti

  • Genel

    Hepsini daralt Hepsini genişlet

    • Modül 3, öğrencilere iklim değişikliğini tanıtmayı amaçlar ve iklim değişikliğinin nedenleri olarak sera etkisi ve küresel ısınmayı içerir. Sera etkisi ve küresel ısınma incelenirken, tüketim ve diğer nedenlerle anlamlı kombinasyonların yapılması ve kirlilik ve diğer bazı çevresel sorunların da incelenmesi önerilir.

      Modül 3 içeriğinin oluşturulması Polonya'daki LeMOON proje ortağı tarafından koordine edilmiştir.

      Avrupa Komisyonu'nun bu Modülün üretimine verdiği destek, yalnızca yazarların görüşlerini yansıtan içeriğin onaylanması anlamına gelmez. Komisyon, burada yer alan bilgilerin herhangi bir şekilde kullanılmasından sorumlu tutulamaz.

  • 1. Ekolojik ayak izi

    Bu Modül bölümü Lydmila Zadorozhnya, Móðurmál, İzlanda tarafından hazırlanmıştır.

    • DERS 1 & 2 (2 saat)

      1. KATILMA: Çevrimiçi karbon ayak izi hesaplayıcılarını tanıtın.
      2. AÇIKLAMA: “Karbon ayak izini” tanımlayın.
      3. KEŞFETME: Hayatımızın çevreyi etkileyen farklı yönlerini tartışın. Karbon ayak izini azaltmaya yardımcı olabilecek çeşitli stratejileri ve yaşam tarzı değişikliklerini tartışın (grup çalışması).
      4. GENİŞLETME: Karbon ayak izlerini başarılı bir şekilde azaltmış bireyler, topluluklar veya işletmeler hakkında araştırma yapın ve vaka çalışmaları veya başarı öykülerini sunun. Bu stratejileri benimsemenin fizibilitesi ve zorlukları üzerine bir sınıf tartışması yapın.
      5. GENİŞLETME: Okul veya topluluk için karbon ayak izini azaltmanın önemi ve bu hedefe ulaşmak için pratik adımlar hakkında farkındalık posterleri veya sunumları oluşturun.
      6. DEĞERLENDİRME: Kendi karbon ayak iziniz üzerinde düşünün ve bunu azaltmak için yapabileceğiniz en az bir değişiklik önerin. Önerdiğiniz değişiklikleri ailelerinizle tartışın ve bir sonraki derste bunun uygulanabilirliği ve potansiyel etkisi hakkında rapor verin.

    • Kaynak simgesi
      Module 3-Part 1-Lesson 1 and 2 (2 hours) - Ecological Footprint Dosya

      This document shows the whole lesson scenario within the course template. It is the reference document. Anyone interested is likely to study the lesson scenario by following this document.


    • URL simgesi
      Tools for digital footprint (more info) URL
    • URL simgesi
      Calculate your digital footprint URL

  • 2. Sera gazları

    Bu Modül bölümü Justyna Pająk-Jaroszewska, Martyna Florkowska-Kardasz, IRSIE, Polonya tarafından hazırlanmıştır.

    • Ders 1: Sera gazları - özellikleri ve etkileri

      1. KATILMA: Grafiğin yorumlanması, konuya giriş
      2. KEŞFETME: Sera gazları ve sera etkisi konusunu keşfetme (ikili çalışmalar/grup çalışması, sonuçların sunumu)
      3. AÇIKLAMA: Sera gazlarının etkileri (tartışma)
      4. GENİŞLETME: Sera gazları konusuyla ilgili bir poster hazırlama

    • Kaynak simgesi
      MODULE 3- Part2 - Lesson 1: Greenhouse gases and their impact Dosya

    • Ders 2: Sera gazı emisyonlarının kaynakları nelerdir?

      1. KATILMA: Sera gazlarının tanımını ve doğal çevre üzerindeki etkilerini gözden geçirin
      2. KEŞFETME: Sera gazı emisyonlarının kaynaklarını listeleyin, videoyu izleyin ve zaman varsa İnternet araştırması yapın
      3. AÇIKLAMA: Görevler hakkında bilgi verin - bir mini model/takvim oluşturulması ve amaçların ve sonuçların sunulması, gruplara ayırma ve görevlerin atanması
      4. KEŞFETME: Öğrenciler kontrollü sera gazı emisyonlarına sahip bir dünyayı sunan mini bir model veya takvim yapar
      5. GENİŞLETME: Sera gazı emisyonlarını kontrol etmenin önemi hakkında tartışma, öğrencilerin oluşturduğu takvimleri veya modelleri sera gazı emisyonlarını azaltmayı amaçlayan gerçek dünya girişimleri ve politikalarla ilişkilendirme

    • Kaynak simgesi
      Module 3 Lesson 2 What are the sources of greenhouse gas emissions? Dosya

  • 3. Sera Etkisi

    Bu modül Anne CHIAMA, Paul FERNANDEZ, Frédéric GUILLERAY, Lycée Louis Jouvet de Taverny, Fransa tarafından hazırlanmıştır.

  • 4. İklim Sistemleri

    Bu Modül bölümü Tauferova střední odborná škola veterinární Kroměříž, Çek Cumhuriyeti'nden Lubomír Hájek ve Petra Garay tarafından hazırlanmıştır.
    • Kaynak simgesi
      Module 3 - part 4 - lesson 1: Climate systems Dosya

      Ders 1: İklim sistemleri

      Bu ders iklim sistemi bilgisini tanıtır ve teşvik eder. Öğrenciler iklim sisteminin temel bileşenlerini açıklar ve onu etkileyen faktörleri kavrar.
      1. KATILMA: İklim sistemlerine giriş
      2. AÇIKLAMA: Herhangi bir iklim sisteminin temel rolünü tartışın
      3. KEŞFETME: İklim sistemleri anlayışını derinleştirin.
      4. GENİŞLETME: Saha çalışmaları ve ev projeleri
    • Kaynak simgesi
      Module 3 - part 4 - lesson 2: Climate systems Dosya

      Ders 2: İklim sistemleri

      Bu derste öğrenciler, okyanus akıntıları ve hava desenleri de dahil olmak üzere iklim sistemini etkileyen faktörleri kavrarlar.
      1. KATILMA: İklim sistemlerinin bileşenleri
      2. KEŞFETME: Geri bildirim mekanizmaları
      3. AÇIKLAMA: Hava desenleri ve insan faaliyetleri; okyanus akıntıları
      4. GENİŞLETME: Saha gezisi çalışmaları ve grup tartışmaları; uygulamalı deneyler
    • Kaynak simgesi
      Presentation - Climate systems Dosya

  • 5. İklim değişikliği ve iklim değişkenliği

    Bu Modül bölümü AFAD, Türkiye'den Güray Karakaya tarafından hazırlanmış, Murat Senger tarafından bu bölüme katkı sağlanmıştır.

    • Ders 1 (1 saat)

      1. KATILMA: Zaman yolcusu olun. Zamanda yolculuk yapın ve gittiğiniz dönemi anlatın.
      2. KEŞFETME: Tartışma- soruları cevaplayın.
      3. AÇIKLAMA: La Niña ve El Niño'nun Özelliklerini İnceleyin (İklim Değişkenliği)

      Ders 2 (1 saat)

      1. GENİŞLETME: İklim değişikliği ve/veya değişkenliğinden etkilenen antik uygarlıkları inceleyin
      2. DEĞERLENDİRME: İklim değişikliği ve iklim değişkenliğini ne kadar anladığınızı kontrol etmek için soruları cevaplayın.

    • Kaynak simgesi
      Module 3-Part 5-Lesson 1 and 2 ( 2 hours) - Climate Change vs.Climate Variability Dosya

      This document shows the whole lesson scenario within the course template. It is the reference document. Anyone interested is likely to study the lesson scenario by following this document.


  • ATÖLYE ÇALIŞMASI: Hava ve İklim

    Bu Çalıştay Tatjana Christelbauer tarafından tasarlanmıştır, Katkıda bulunanlar ACD, Avusturya takımından Andrea Nagl ve Geraldine Fitoussi-Hoffmann'dır.

    Bir Haftalık Atölye Oturumları için Tematik Üniteler: Sanat, Bilim ve Politikanın Kesişiminde Sorgulamaya Dayalı Entegre Öğrenme Çalıştay Serisi