Temos struktūra

  • Bendra

    Sutraukti viską Išskleisti viską

    • 3 modulio tikslas - supažindinti mokinius su klimato kaita ir aptarti šiltnamio efektą bei visuotinį atšilimą kaip klimato kaitos priežastis. Nagrinėjant šiltnamio efektą ir visuotinį atšilimą taip pat siūloma prasmingai derinti temas susijusias su vartojimu ir kitomis priežastimis, analizuoti taršą ir kai kurias kitas aplinkosaugos problemas.

      3 modulio turinio kūrimą koordinavo LeMOON projekto partneris Lenkijoje.

      Europos Komisijos parama šio modulio rengimui nereiškia, kad ji pritaria jo turiniui, kuris atspindi tik autorių nuomonę. Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį šiame modulyje pateiktos informacijos panaudojimą.

  • 1. Ekologinis pėdsakas

    Šią modulio dalį parengė Lydmila Zadorozhnya, Móðurmál, Islandija

    • 1 ir 2 pamokos (2 valandos)

      1. SUDOMINK: Supažindinkite su internetinėmis anglies pėdsako skaičiuoklėmis.
      2. PAAIŠKINK: Apibrėžkite "anglies pėdsako" sąvoką.
      3. TYRINĖK: Aptarkite įvairius mūsų gyvenimo aspektus, kurie daro poveikį aplinkai. Aptarkite įvairias strategijas ir gyvenimo būdo pokyčius, kurie gali padėti sumažinti anglies pėdsaką (darbas grupėse).
      4. SUŽINOK DAUGIAU: Atlikite tyrimą ir pristatykite atskirų asmenų, bendruomenių ar įmonių, kurios sėkmingai sumažino anglies pėdsaką, atvejų tyrimus ar sėkmės istorijas. Klasėje diskutuokite apie šių strategijų pritaikymo galimybes ir iššūkius.
      5. SUŽINOK DAUGIAU: Sukurkite mokyklai ar bendruomenei skirtus informuotumo didinimo plakatus ar pristatymus apie anglies pėdsako mažinimo svarbą ir praktinius veiksmus šiam tikslui pasiekti.
      6. ĮVERTINIMAS: Apmąstykite savo anglies pėdsaką ir pasiūlykite bent vieną pokytį, kurį galėtumėte padaryti, kad jį sumažintumėte. Aptarkite savo siūlomus pokyčius su savo šeimomis ir kitoje pamokoje praneškite apie jų įgyvendinamumą ir galimą poveikį.

    • Failas piktograma
      Module 3-Part 1-Lesson 1 and 2 (2 hours) - Ecological Footprint Failas

      This document shows the whole lesson scenario within the course template. It is the reference document. Anyone interested is likely to study the lesson scenario by following this document.


    • URL piktograma
      Tools for digital footprint (more info) URL
    • URL piktograma
      Calculate your digital footprint URL

  • 2. Šiltnamio efektą sukeliančios dujos

    Šią modulio dalį parengė Justyna Pająk-Jaroszewska, Martyna Florkowska-Kardasz, IRSIE, Lenkija

    • 1 pamoka: Šiltnamio efektą sukeliančių dujų bruožai ir poveikis

      1. SUDOMINK: Grafiko aiškinimas, įvadas į temą
      2. TYRINĖK: Šiltnamio efektą sukeliančių dujų ir šiltnamio efekto temos nagrinėjimas (darbas porose / grupėse, rezultatų pristatymas)
      3. PAAIŠKINK: Šiltnamio efektą sukeliančių dujų poveikis (diskusija)
      4. SUŽINOK DAUGIAU: Plakato šiltnamio efektą sukeliančių dujų tema rengimas

    • Failas piktograma
      MODULE 3- Part2 - Lesson 1: Greenhouse gases and their impact Failas

    • 2 pamoka: Kokie yra šiltnamio efektą sukeliančių dujų išmetimo šaltiniai?

      1. SUDOMINK: Šiltnamio efektą sukeliančių dujų apibrėžimas ir jų poveikis gamtai
      2. TYRINĖK: Mokiniai išvardija šiltnamio efektą sukeliančių dujų išmetimo šaltinius, žiūri vaizdo įrašą ir, jei yra laiko, atlieka paiešką internete
      3. PAAIŠKINK: Informuokite mokinius apie užduotį - mini modelio / kalendoriaus kūrimą ir pristatykite jos tikslus ir siekiamus rezultatus, pasiskirstymą grupėse, užduoties skyrimą
      4. TYRINĖK: Mokiniai sukuria mini modelį arba kalendorių, kuriame pristatomas pasaulis su kontroliuojamu šiltnamio efektą sukeliančių dujų išmetimu
      5. SUŽINOK DAUGIAU: Diskusija apie šiltnamio efektą sukeliančių dujų išmetimo kontrolės svarbą, mokinių sukurtų kalendorių ar modelių susiejimas su realiomis iniciatyvomis ir politika, kuria siekiama sumažinti šiltnamio efektą sukeliančių dujų išmetimą

    • Failas piktograma
      Module 3 Lesson 2 What are the sources of greenhouse gas emissions? Failas

  • 3. Šiltnamio efektas

    Šią modulio dalį parengė Anne CHIAMA, Paul FERNANDEZ, Frédéric GUILLERAY, Lycée Louis Jouvet de Taverny, Prancūzija

    • 1 pamoka: Kas yra šiltnamio efektas?

      1. SUDOMINK: Šiltnamio efektas leidžia gyventi (diskusija)
      2. TYRINĖK: Bet koks įkaitęs kūnas skleidžia infraraudonąją spinduliuotę (perskaitykite ir nubraižykite schemą)
      3. PAAIŠKINK: Apibūdinkite šiltnamio efektą (pristatymas arba stop kadras)
      4. SUŽINOK DAUGIAU: Šiltnamio efekto modeliavimas (modeliavimas)

      Vertinimo dalį rasite tiesiogiai pamokos pabaigoje (įkeltame dokumente).

    • Failas piktograma
      Module 3 - Part 3 - Lesson 1 - What is greenhouse effect Failas
    • Failas piktograma
      Example of stop motion result by Agathe, french student Failas

    • 2 pamoka: Kas yra šiltnamio efektas?

      1. SUDOMINK: Kodėl Žemės temperatūra išlieka stabili? (skaičiavimas ir diskusija)
      2. TYRINĖK: Dvi radiacijos prievartos pusės (skaitymas ir diagramos kūrimas)
      3. PAAIŠKINK: Pasirinkite radiacijos prievartos veiksnių kortelę (diskusija ir paaiškinimas)
      4. SUŽINOK DAUGIAU: Technologinis projektas paremtas aerozoliais (interneto tyrimai ir pristatymas)
      Vertinimo dalį rasite tiesiogiai pamokos pabaigoje.
    • Failas piktograma
      Module 3 - Part 3 - Lesson 2 - Radiation balance and radiative forcing Failas

  • 4. Klimato sistemos

    Šią modulio dalį parengė Lubomír Hájek ir Petra Garay, Tauferova střední odborná škola veterinární Kroměříž, Čekija
    • Failas piktograma
      Module 3 - part 4 - lesson 1: Climate systems Failas

      1 pamoka: Klimato sistemos

      Ši pamoka supažindina su klimato sistema ir skatina ją pažinti. Mokiniai paaiškina pagrindines klimato sistemos sudedamąsias dalis ir supranta ją veikiančius veiksnius.
      1. SUDOMINK: Įvadas į klimato sistemas
      2. PAAIŠKINK: aptarti pagrindinį kiekvienos klimato sistemos vaidmenį.
      3. TYRINĖK: pagilinti supratimą apie klimato sistemas.
      4. SUŽINOK DAUGIAU: Tyrimai lauke ir namų projektai
    • Failas piktograma
      Module 3 - part 4 - lesson 2: Climate systems Failas

      2 pamoka: Klimato sistemos

      Šioje pamokoje mokiniai supras, kokie veiksniai daro įtaką klimato sistemai, įskaitant vandenynų sroves ir orų modelius.
      1. SUDOMINK: Klimato sistemų sudedamosios dalys
      2. TYRINĖK: Grįžtamojo ryšio mechanizmai
      3. PAAIŠKINK: orų modeliai ir žmogaus veikla; vandenyno srovės.
      4. SUŽINOK DAUGIAU: Tyrimai ir diskusijos grupėse; praktiniai eksperimentai
    • Failas piktograma
      Presentation - Climate systems Failas

  • 5. Klimato kaita ir klimato kintamumas

    Šią modulio dalį parengė Güray Karakaya, papildė Murat Senger, AFAD, Turkija

    • 1 pamoka (1 val.)

      1. SUDOMINK: Būti keliautoju laiku. Keliavimas laiku ir pasakojimas apie tą laikotarpį.
      2. TYRINĖK: atsakymai į diskusijų klausimus.
      3. PAAIŠKINK: La Ninjo ir El Ninjo (klimato svyravimų) ypatybių nagrinėjimas.

      2 pamoka (1 val.)

      1. SUŽINOK DAUGIAU: studijuoti senovės civilizacijas, kurioms turėjo įtakos klimato kaita ir (arba) kintamumas.
      2. ĮVERTINIMAS: atsakykite į klausimus, kad patikrintumėte, kaip suprato klimato kaitą ir klimato kintamumą.

    • Failas piktograma
      Module 3-Part 5-Lesson 1 and 2 ( 2 hours) - Climate Change vs.Climate Variability Failas

      This document shows the whole lesson scenario within the course template. It is the reference document. Anyone interested is likely to study the lesson scenario by following this document.


  • SEMINARAS: Oras ir klimatas

    Medžiagą šiam seminarui parengė Tatjana Christelbauer, Andrea Nagl ir Geraldine Fitoussi-Hoffmann, ACD, Austrija

    Savaitės trukmės seminarų sesijos: Integruoto mokymosi seminarų serija, skirta menų, gamtos mokslų ir politikos sankirtai