Lýsing á efni

  • Almennt

    Loka öllu Opna allt

    • Markmið module 3 er að kynna fyrir nemendum loftslagsbreytingar, fela í sér gróðurhúsaáhrif og hlýnun jarðar sem orsök loftslagsbreytinga. Á meðan á fræðslu um hlýnun jarðar stendur, er líka mælt með að tengja þetta við neyslu og aðra áhrifaþætti, sem og að kenna um mengun og önnur umhverfisvandamál.

      Framleiðsla á Module 3 efni var stjórnað af LeMOON verkefnaaðila í Póllandi.

      Evrópska ráðið styður í framkvæmd á þessu Module þýðir ekki áritun af innihaldsefni, það endurspeglar eingöngu skoðanir höfunda. Ráðið getur ekki ábyrgst notkun á efni sem kann að vera hér.

  • 1. Vistfræðileg fótspor

    Þessi einingahluti var útbúinn af Lydmila Zadorozhnya, Móðurmál, Íslandi

    • KENNSLA 1 og 2 (2 klst.)

      1. ENGAGE: Kynntu kolefnisfótsporsreiknivélar á netinu.
      2. ÚTSKÝRÐU: Skilgreindu "kolefnisfótspor".
      3. KANNA: Ræddu mismunandi þætti í lífi okkar sem hafa áhrif á umhverfið. Ræddu ýmsar aðferðir og lífsstílsbreytingar sem geta hjálpað til við að draga úr kolefnisfótsporum. (hópavinna)
      4. LENGJA: Gerðu rannsóknir og kynntu dæmisögur eða árangurssögur einstaklinga, samfélaga eða fyrirtækja sem hafa tekist að minnka kolefnisfótspor sín. Gerðu bekkjarumræður um hagkvæmni og áskoranir þess að samþykkja þessar aðferðir.
      5. LENGJA: Búðu til vitundarspjöld eða kynningar fyrir skólann eða samfélagið um mikilvægi þess að minnka kolefnisfótspor og hagnýt skref til að ná þessu markmiði.
      6. MEÐ: Hugleiddu þitt eigið kolefnisfótspor og leggðu til að minnsta kosti eina breytingu sem þú getur gert til að draga úr því. Ræddu breytingartillögur þínar við fjölskyldur þínar og tilkynntu um hagkvæmni og hugsanleg áhrif á næsta námskeiði.

    • Skrá icon
      Module 3-Part 1-Lesson 1 and 2 (2 hours) - Ecological Footprint Skrá

      This document shows the whole lesson scenario within the course template. It is the reference document. Anyone interested is likely to study the lesson scenario by following this document.


    • Vefslóð icon
      Tools for digital footprint (more info) URL
    • Vefslóð icon
      Calculate your digital footprint URL

  • 2. Gróðurhúsalofttegundir

    Þessi einingahluti var útbúinn af Justyna PajPlayk-Jaroszewska, Martyna Florkowska-Kardasz, IRSIE, Póllandi

    • Kennsla 1: Gróðurhúsalofttegundir - einkenni þeirra og afleiðingar

      1. TAKA ÞÁTT: Túlkun á grafi, kynning á efni
      2. KANNA: Kanna efnið af gróðurhúsalofttegundum og gróðurhúsaáhrifum (paraverkefni/hópverkefni, kynning á niðurstöðum)
      3. ÚTSKÝRA: Afleiðingar af gróðurhúsalofttegundum (umræða)
      4. FRAMLENGJA: Undirbúa plakkat um efnið gróðurhúsalofttegundir

    • Skrá icon
      MODULE 3- Part2 - Lesson 1: Greenhouse gases and their impact Skrá

    • Kennsla 2: Hverjar eru heimildir fyrir gróðurhúsalofttegunda- losun?

      1. TAKA ÞÁTT: Skoða skýringu á gróðurhúsalofttegundum og afleiðingar á umhverfið
      2. KANNA: Nemendur skrá heimildir af gróðurhúsalofttegunda losun, horfa á myndbönd og, ef það gefst tími, fara í net heimildarvinnu
      3. ÚTSKÝRA: Upplýsa nemendur um verkefnið - búa til míni módel/dagatal og kynna markmið og niðurstöður, hópskipting, verkefni úthlutað
      4. KANNA: Nemendur búa til míni módel eða dagatal kynning á heimi með stjórnun á gróðurhúsalofttegunda losun
      5. FRAMLENGING: Ræða mikilvægi stjórnunar á gróðurhúsalofttegunda losun, tengja módel eða dagatal sem nemendur gerðu við alvöru heimsuppgötvunum og reglugerðum sem eru ætluð til að minnka gróðurhúsalofttegunda losun

    • Skrá icon
      Module 3 Lesson 2 What are the sources of greenhouse gas emissions? Skrá

  • 3. Gróðuhúsaáhrif

    Þessi einingarhluti var útbúinn af Anne CHIAMA, Paul FERNANDEZ, Frédéric GUILLERAY, Lycée Louis Jouvet de Taverny, Frakklandi

  • 4. Loftslagskerfi

    Þessi einingahluti var útbúinn af Lubomír Hájek og Petra Garay, Tauferova střední odborná škola veterinární Kroměříž, Tékklandi
    • Skrá icon
      Module 3 - part 4 - lesson 1: Climate systems Skrá

      Kennsla 1: Loftslagkerfi

      Í þessari kennslu verður kynnt og stuðlað að þekkingu á loftslagskerfum. Nemendur útskýra aðal efni af loftslagskerfi og skilja áhrifaefni þess.
      1. TAKA ÞÁTT: Kynning á loftslagskerfum
      2. ÚTSKÝRA: Ræða lykilþátt af hverri loftslagskerfi
      3. KANNA: Dýpri skilning á loftlagskerfum.
      4. FRAMLENGING: Vettfangsferðir og heimaverkefni
    • Skrá icon
      Module 3 - part 4 - lesson 2: Climate systems Skrá

      Kennsla 2: Loftslangskerfi

      Í þessari kennslu, nemendur skilja áhrifaþætti á loftslagskerfi, þar á meðal hafstraumar og verður mynstur.
      1. TAKA ÞÁTT: Íhlutir af loftslagskerfum
      2. KANNA: Endurgjöf vélbúnaðar
      3. ÚTSKÝRA: Veður mynstur og athafnir manna; hafstraumar
      4. FRAMLENGING: Vettvangsferðanám og hópumræður; praktískar tilraunir
    • Skrá icon
      Presentation - Climate systems Skrá

  • 5. Loftslagsbreytingar vs. loftslagsbreytileiki

    Þessi einingahluti var unnin af Güray Karakaya, lagt af Murat Senger, AFAD, Turkiye

    • Kennsla 1 (1 klukkutími)

      1. TAKA ÞÁTT: Verðandi tímaferðamenn. Ferðast í tíma og segja frá hverju tímabili.
      2. KANNA: Svara og ræða spurningar.
      3. ÚTSKÝRA: Læra einkenni af La Niña og El Niño (loftlagsbreytileiki)

      Kennsla 2 (1 klukkutími)

      1. FRAMLENGING: Læra forna siðmenningu sem varð fyrir áhrifum af loftslagsbreytingum og/eða breytileika
      2. META: Svara spurningum til að kanna skilning á loftslagsbreytingum og loftslagsbreytileika.

    • Skrá icon
      Module 3-Part 5-Lesson 1 and 2 ( 2 hours) - Climate Change vs.Climate Variability Skrá

      This document shows the whole lesson scenario within the course template. It is the reference document. Anyone interested is likely to study the lesson scenario by following this document.


  • VERKSTÆÐI: Veður og loftslag

    Þessi vinnustofa var hönnuð af Tatjana Christelbauer, þátttakendur: Andrea Nagl og Geraldine Fitoussi-Hoffmann, ACD, austurríska liðinu

    Þemaeiningar fyrir vikulanga vinnustofulotu: Fyrirspurnartengd samþætt námssmiðja röð á mótum lista, vísinda og stefnu