Kursthemen

  • Allgemeines

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    • Modul 3 zielt darauf ab, die Schüler in den Klimawandel einzuführen und umfasst den Treibhauseffekt und die globale Erwärmung als Ursachen des Klimawandels. Beim Studium des Treibhauseffekts und der globalen Erwärmung wird auch vorgeschlagen, sinnvolle Kombinationen mit dem Konsum und anderen Gründen herzustellen, sowie die Verschmutzung und einige andere Umweltprobleme zu untersuchen.

      Die Erstellung des Inhalts von Modul 3 wurde vom LeMOON-Projektpartner in Polen koordiniert.

      Die Unterstützung der Europäischen Kommission für die Produktion dieses Moduls stellt keine Billigung seines Inhalts dar, der nur die Ansichten der Autoren widerspiegelt. Die Kommission kann nicht für eine Nutzung verantwortlich gemacht werden, die möglicherweise auf den darin enthaltenen Informationen basiert.

  • 1. ökologischer Abdruck

    Dieser Modulteil wurde von Lydmila Zadorozhnya, Móðurmál, Island, vorbereitet.

    • LEKTIONEN 1 & 2 (2 Stunden)

      1. EINBINDEN: Einführung von Online-Rechnern für den Kohlenstoff-Fußabdruck.
      2. ERKLÄREN: Definieren Sie „Kohlenstoff-Fußabdruck“.
      3. ERKLÄREN: Diskutieren Sie die verschiedenen Aspekte unseres Lebens, die sich auf die Umwelt auswirken. Diskutieren Sie verschiedene Strategien und Änderungen des Lebensstils, die zur Verringerung des CO2-Fußabdrucks beitragen können (Gruppenarbeit).
      4. ERWEITERN: Recherchieren und präsentieren Sie Fallstudien oder Erfolgsgeschichten von Einzelpersonen, Gemeinden oder Unternehmen, die ihren CO2-Fußabdruck erfolgreich reduziert haben. Führen Sie in der Klasse eine Diskussion über die Machbarkeit und die Herausforderungen bei der Umsetzung dieser Strategien.
      5. ERWEITERN: Entwerfen Sie Plakate oder Präsentationen für die Schule oder die Gemeinde über die Bedeutung der Verringerung des CO2-Fußabdrucks und praktische Schritte zur Erreichung dieses Ziels.
      6. BEWERTEN: Denkt über euren eigenen CO2-Fußabdruck nach und schlagt mindestens eine Veränderung vor, die ihr vornehmen könnt, um ihn zu verringern. Besprecht eure Änderungsvorschläge mit euren Familien und berichtet in der nächsten Unterrichtsstunde über die Machbarkeit und die möglichen Auswirkungen.

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      Module 3-Part 1-Lesson 1 and 2 (2 hours) - Ecological Footprint Datei

      This document shows the whole lesson scenario within the course template. It is the reference document. Anyone interested is likely to study the lesson scenario by following this document.


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      Tools for digital footprint (more info) Link/URL
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      Calculate your digital footprint Link/URL

  • 2. Treibhausgase

    Dieser Modulteil wurde von Justyna Pająk-Jaroszewska, Martyna Florkowska-Kardasz, IRSIE, Polen, erstellt.

    • Lektion 1: Treibhausgase – ihre Eigenschaften und Auswirkungen

      1. ENGAGE: Interpretation des Graphen, Einführung in das Thema
      2. ERKUNDE: Erkundung des Themas Treibhausgase und den Treibhauseffekt (Partnerarbeit/Gruppenarbeit, Präsentation der Ergebnisse)
      3. ERKLÄRE: Die Auswirkungen von Treibhausgasen (Diskussion)
      4. ERWEITERE: Vorbereitung eines Posters zum Thema Treibhausgase

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      MODULE 3- Part2 - Lesson 1: Greenhouse gases and their impact Datei

    • Lektion 2: Was sind die Quellen der Treibhausgasemissionen?

      1. ENGAGE: Wiederholung der Definition von Treibhausgasen und deren Auswirkungen auf die natürliche Umwelt
      2. ERKUNDE: listen Sie die Quellen der Treibhausgasemissionen auf, schauen Sie ein Video und machen, falls Zeit, eine weitere Internetrecherche zum Thema
      3. ERKLÄRE: Anleitendes zu dieser Lektionsthema für Studierende vorbereiten: Erstellung eines Mini-Modells/Kalenders und Präsentation der Ziele und Ergebnisse, Gruppeneinteilung, Aufgabenverteilung
      4. ERKUNDEN: Die Studierenden erstellen ein Mini-Modell oder einen Kalender, der die Welt mit kontrollierten Treibhausgasemissionen präsentiert
      5. ERWEITERE: Diskussion über die Bedeutung der Kontrolle von Treibhausgasemissionen, Verbindung der von den Schülern erstellten Kalender oder Modelle mit realen Initiativen und Politiken, die auf die Reduzierung von Treibhausgasemissionen abzielen

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      Module 3 Lesson 2 What are the sources of greenhouse gas emissions? Datei

  • Effekte der Treibhausgase

    Dieser Modulteil wurde von Anne CHIAMA, Paul FERNANDEZ, Frédéric GUILLERAY, Lycée Louis Jouvet de Taverny, Frankreich, erstellt.

  • 4. Klimasysteme

    Dieser Modulteil wurde von Lubomír Hájek und Petra Garay, Tauferova střední odborná škola veterinární Kroměříž, Tschechische Republik, erstellt.
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      Module 3 - part 4 - lesson 1: Climate systems Datei

      Lektion 1: Klimasysteme

      Diese Unterrichtseinheit führt in das Wissen über das Klimasystem ein und fördert dessen Verständnis. Die Schüler erklären die wichtigsten Komponenten des Klimasystems und begreifen die Faktoren, die es beeinflussen.
      1. ENGAGE: Einführung in die Klimasysteme.
      2. ERKLÄRE: Die Schlüsselrolle jedes Klimasystems diskutieren.
      3. ERKUNDE: Das Verständnis der Klimasysteme vertiefen.
      4. ERWEITERE: Feldstudien und Heimprojekte.
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      Module 3 - part 4 - lesson 2: Climate systems Datei

      Lektion 2: Klimasysteme

      In dieser Unterrichtseinheit begreifen den Studierenden die Faktoren, die das Klimasystem beeinflussen, einschließlich der Ozeanströmungen und Wetterlagen.
      1. ENGAGE: Komponenten der Klimasysteme.
      2. ERKUNDE: Rückkopplungsmechanismen.
      3. ERKLÄRE: Wetterlagen und menschliche Aktivitäten; Ozeanströmungen.
      4. ERWEITERE: Exkursionen und Gruppendiskussionen; praktische Experimente.
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      Presentation - Climate systems Datei

  • 5. Klimawandel vs. Klimavariabilität

    Dieser Teil des Moduls wurde von Güray Karakaya erstellt, mit Unterstützung von Murat Senger, AFAD, Türkei

    • Lesson 1 (1 hour)

      1. ENGAGE: Being a Time-traveller. Travelling in time and telling about the period.
      2. EXPLORE: Answering the discussion questions.
      3. EXPLAIN: Studying The Characteristics of La Niña and El Niño (Climate Variability)

      Lesson 2 (1 hour)

      1. EXTEND: Studying ancient civilisations affected by climate change and/or variability
      2. EVALUATE: Answer the questions to check your comprehension of climate change and climate variability.

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      Module 3-Part 5-Lesson 1 and 2 ( 2 hours) - Climate Change vs.Climate Variability Datei

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  • Workshop: Wetter&Klima

    Dieser Workshopreihe wurde von Tatjana Christelbauer MA kreiert. Mitwirkende: Mag. Andrea Nagl und Dr. Geraldine Fitoussi-Hoffmann, ACD, Österreich.

    Thematische Einheiten für einwöchige Workshops: Workshop-Reihe zum integrierten Lernen an der Schnittstelle von Kunst, Wissenschaft und Politik