(Ver 2.1) A avaliação por pares pode ser definida como uma atividade através da qual os estudantes avaliam o desempenho ou a compreensão dos seus pares (Alqassab & Panadero, 2022; Hoo, Deneen & Boud, 2022). Darvishi, Khosravi, Sadiq, & Gašević (2022) acrescentam a esta definição a possibilidade de avaliar o "nível, valor, ou qualidade de um produto ou desempenho de outros estudantes com estatuto igual" (Topping, 2009, p. 20). Este tipo de avaliação pode abranger uma vasta gama de resultados gerados pelos estudantes (por exemplo, apresentações orais, ensaios, portfólios, etc.) e assumir múltiplos formatos, ou seja: i) online ou presencial, ii) individual (1:1) ou de grupo para grupo, iii) aberto ou anónimo, etc.