O conceito de monitorização do progresso da medição refere-se frequentemente a um processo de recolha e análise de dados sobre a aprendizagem dos estudantes em contextos educativos (por exemplo, ambiente de aprendizagem virtual), a fim de fazer julgamentos informados sobre a aprendizagem dos estudantes. Além disso, isto permite aos professores adaptar a instrução ou tomar medidas e intervenções pedagógicas específicas para facilitar a aprendizagem dos estudantes e ajudá-los a alcançar os resultados de aprendizagem pretendidos (Reister e Blanchard, 2020). Por outras palavras, a medição/acompanhamento do progresso refere-se a uma série de procedimentos a fim de medir o quanto os estudantes aprenderam e em que medida atingiram os resultados de aprendizagem pretendidos durante um período de tempo. Finalmente, deve ser mencionado que tanto os professores como os próprios estudantes podem monitorizar o progresso da aprendizagem.