Dabei handelt es sich um eine Bewertungsstrategie, die eine Reihe verschiedener Bewertungsmethoden kombiniert, um Nachweise über die täglichen Lernaktivitäten der Studierenden zu sammeln und das Lehren und Lernen zu informieren. Das vorherrschende Merkmal der formativen Bewertung ist die Bereitstellung von Feedback (Bennett, 2011).