Konu özeti

  • Genel

    Hepsini daralt Hepsini genişlet
    • Modül 6, çevresel sorunlara ve iklim değişikliğine yönelik çözümlere odaklanarak sürdürülebilir kalkınmayı incelemeyi ve keşfetmeyi amaçlamaktadır.

      Modül 6 içeriğinin oluşturulması, LeMOON proje ortağı VMU, Litvanya tarafından koordine edilmiştir.

      Avrupa Komisyonu'nun bu Modülün üretimine verdiği destek, yalnızca yazarların görüşlerini yansıtan içeriklerin onaylanması anlamına gelmez. Komisyon, burada yer alan bilgilerin herhangi bir şekilde kullanılmasından sorumlu tutulamaz.

  • 1.Sürdürülebilir Kalkınma

    Bu Modül bölümü Tauferova střední odborná škola veterinární Kroměříž, Çek Cumhuriyeti'nden Lubomír Hájek ve Petra Garay tarafından hazırlanmıştır.
    • Kaynak simgesi
      Module 6 - part 1 - lesson 1 (in English) Dosya

      Ders 1: Doğaya saygı duyun

      1. KEŞFETME: Çevresel, Sosyal ve Kurumsal Yönetimin (ESG) 3 Ayağı
      2. KATILMA: 4. Ayak
      3. AÇIKLAMA: Doğaya saygı gösterin: yenilenebilir ve yenilenemez kaynaklar
      4. GENİŞLETME: Doğaya saygı gösterin: David Attenborough

    • Kaynak simgesi
      Modul 6 - part 1 - lesson 2 (in English) Dosya

      Ders 2: Sürdürülebilirlik nasıl ölçülür?

      1. KATILMA: Sürdürülebilir Kalkınma ve 2030 Gündemi
      2. KEŞFETME: Sürdürülebilir kalkınma hedefleri (SKH'ler)
      3. AÇIKLAMA: SKH'lerin 3 Ayağı
      4. GENİŞLETME: Sürdürülebilirliği ölçmek için araçlar

  • 2. Ekosistemlerin Yönetimi ve Onarımı

    Bu Modül bölümü Lydmila Zadorozhnya, Móðurmál, İzlanda tarafından hazırlanmıştır.
    • Kaynak simgesi
      Module 6-Part 2- Lesson 1 and 2 (2 hours)-Stewardship and Restoration of Ecosystems (in English) Dosya

      Bu belge, ders senaryosunun ders şablonundaki bütününü göstermektedir. Referans doküman olarak kullanılabilir. İlgilenen kişiler bu belgeyi takip ederek ders senaryosunu çalışabilirler.

      Ders 1 (1 saat)

      1. KATILMA: Çeşitli ekosistemleri tasvir eden kısa bir videoyu izleyin ve insan faaliyetlerinin etkisini tartışın
      2. KEŞFETME: (Grup çalışması) Tüm gruplar - İlk Halklardan belirli bir geleneksel ekolojik uygulamayı araştırın (örneğin, kontrollü yakma, sürdürülebilir avcılık, mevsimlik hasat)
      3. AÇIKLAMA: Farklı bölgelerden ve kültürlerden örnekler de dahil olmak üzere, İlk Halkların bilgisinin modern koruma çabalarındaki rolü hakkında kısa bir ders

      Ders 2 (1 saat)

      1. GENİŞLETME: Öğrenci projeleri: Geleneksel ekolojik bilgi ve yerel bilgiyi içeren bir koruma projesi geliştirin ve koruma projesini gösteren bir poster oluşturun
      2. DEĞERLENDİRME: Akran İncelemesi: Birbirinizin posterlerini inceleyin ve yapıcı geri bildirim sağlayın
      3. Yansıma Denemesi: Geleneksel ekolojik bilgi ve modern koruma çabalarındaki uygulaması hakkında öğrendiklerinizi yansıtan kısa bir deneme yazın

  • 3. Azaltma ve Uyum Stratejileri

    Bu modül Céline CORNEILLE, Paul FERNANDEZ, Frédéric GUILLERAY, Marine ROBINI and Ervan ROUSSEL, Lycée Louis Jouvet de Taverny, Fransa tarafından hazırlanmıştır.
    • Kaynak simgesi
      Module 6 - Part 3 - Lesson 1 - I am part of my local environment (in English) Dosya

      Ders 1: Yerel çevremin bir parçasıyım

      1. KATILMA: Yerel çevremdeki ayak izim (hesaplama ve eylemlerin belirlenmesi)
      2. KEŞFETME: Dünya değişti (zaman içindeki değişiklikleri ve çevremdeki eylemleri belirlemek için röportajlar)
      3. AÇIKLAMA: Bir ağın içindeyim (okul yönetimi ve politika yapıcılarla röportajlar)
      4. GENİŞLETME: Ne yapabilirim? (35 eylem arasından yapılacak eylemlerin seçimi)

      Değerlendirme bölümünü doğrudan derslerin sonunda (yüklenen belgede) bulabilirsiniz.

    • Kaynak simgesi
      Module 6 - Part 3 - Lesson 2 - All the ways to fight climate change (in English) Dosya

      Ders 2: İklim değişikliğiyle mücadelenin tüm yolları

      1. KATILMA: Ülkemin ekolojik açığı (ülkenizin ekolojik açığını/rezervini belirlemek için çevrimiçi bir araç kullanın)
      2. KEŞFETME: Uyum ve/veya azaltma? (uyum ve azaltmayı tanımlamak ve karşılaştırmak için web araştırması yapın)
      3. AÇIKLAMA: Stratejileri bulun ve paylaşın! (çevrimiçi kaynaklar sayesinde zihin haritası tasarlayın)
      4. GENİŞLETME: Bir vatandaş olarak sesinizi duyurun (siyasi karar vericiler için bir tüzük yazın)

      Değerlendirme bölümünü doğrudan dersin sonunda (yüklenen belgede) bulabilirsiniz.

  • 4. Yenilenebilir Enerji ve Teknolojik Yenilikler

    Bu Modül bölümü Justyna Pająk-Jaroszewska, Martyna Florkowska-Kardasz, IRSIE, Polonya tarafından hazırlanmıştır.
    • Kaynak simgesi
      Module 6 Part 4 Lesson 1 (in English) Dosya

      Ders 1: Sürdürülebilir kalkınma için teknolojiler ve çevre sorunları ile iklim değişikliğinin ele alınmasında inovasyonun rolü

      1. KATILMA: Konuya giriş: sürdürülebilir kalkınma kavramı.
      2. KEŞFETME: Sürdürülebilir kalkınmaya katkıda bulunan teknolojilere ilişkin sunumların hazırlanması
      3. AÇIKLAMA: Sürdürülebilirlik alanındaki son yenilikler üzerine düşünceler (örnekler, tartışma)
      4. GENİŞLETME: Sürdürülebilir kalkınmanın desteklenmesindeki rolümüz ve toplumumuzdaki çevresel sorunları ele almak için inovasyon ve yaratıcılığı uygulama yolları üzerine tartışma.

    • Kaynak simgesi
      Module 6 Part 4 Lesson 2 (in English) Dosya

      Ders 2: Yeşil teknolojileri benimsemenin faydaları ve zorlukları nelerdir?

      1. KATILMA: Fragman izleme - öğrenciler Al Gore'un 'An Inconvenient Sequel: Truth to Power' adlı belgeselinin fragmanını izlerler
      2. KEŞFETME: Sürdürülebilir Teknoloji Araştırması - öğrenciler küçük gruplar halinde istasyonlarda çalışır ve yeşil teknolojileri ve çevre sorunlarını keşfetmelerini sağlayan görevler yaparlar
      3. AÇIKLAMA: Açıklama zamanı - öğrenciler belirlenen istasyonlarda keşfettiklerini veya öğrendiklerini açıklarlar
      4. GENİŞLETME: Fishbowl -balık küresi- tartışması (yeşil teknolojiyi benimsemenin faydalarını ve zorluklarını ortaya koyan argümanların değişimi)

    • Kaynak simgesi
      Word search puzzle Dosya
    • Kaynak simgesi
      Green energy timeline Dosya

  • 5. Politika ve Yönetim

    Bu Modül bölümü, AFAD, Türkiye'den Güray Karakaya tarafından hazırlanmış, bu bölüme Murat Senger tarafından katkı sağlanmıştır.
    • Kaynak simgesi
      Module 6- Part 5- Lesson 1 and 2 (2 hours) -Policy and Governance Dosya

      Ders 1: Sürdürülebilir kalkınma için teknolojiler ve çevre sorunları ile iklim değişikliğinin ele alınmasında inovasyonun rolü

        Isınma: Sürdürülebilirlik Bingosu.
        Talimatlar: Bir bingo kartı oluşturun – her karede sürdürülebilirlikle ilgili farklı etkinlikler veya gerçekler bulunan 5x5'lik bir tablo çizin. Bingo karelerindeki açıklamalarla eşleşen sınıf arkadaşlarınızı bulun.
      1. KATILMA: Videoyu izleyin ve verilen kelimeler arasında bağlantılar kurun (politika, yönetim, toplum projeleri, sürdürülebilir uygulamalar).
      2. KEŞFETME: Politikanın temel bileşenleri hakkındaki soruları yanıtlayın.
      3. AÇIKLAMA: Metni inceleyin ve politikaların temel bileşenlerini kontrol edin (hedefler ve amaçlar, uygulama başarıları, yerel yönetimlerin ve toplulukların rolü).

      DERS 2 (1 saat)

      1. GENİŞLETME: Grup çalışması – Her grup başarılı bir toplum liderliğindeki sürdürülebilirlik projesinin bir vaka çalışmasını incelesin. Yerel bir sürdürülebilirlik projesi için kendi teklifinizi geliştirin.
      2. DEĞERLENDİRME: Belirli bir çevresel sorunu göz önünde bulundurun, sürdürülebilir çözümler önerin, yerel paydaşları ve toplumu dahil edin, uygulanması için adımları belirleyin ve geri bildirim sağlayın.

  • ATÖLYE ÇALIŞMASI serisi: Küresel Vatandaşlık, Politika Öğrenimi, Yaşam Tarzı Seçimleri ve Tüketici Davranışı

    Bu Çalıştay Tatjana Christelbauer tarafından tasarlanmıştır, Katkıda bulunanlar: Avusturya ACD takımından Tamara Tomasevic ve Geraldine Fitoussi-Hoffmann'dır.

    Bir Haftalık Atölye Oturumları için Tematik Üniteler: Sanat, Bilim ve Politikanın Kesişiminde Sorgulamaya Dayalı Entegre Öğrenme Çalıştay Serisi