Temos struktūra

  • Bendra

    Sutraukti viską Išskleisti viską
    • 5 modulio tikslas - išnagrinėti kai kuriuos iššūkius ir pasekmes, susijusias su klimato kaita ir aplinkosaugos klausimais. Jis papildo 4 modulį, kuriame daugiausia dėmesio skiriama ekologiniam poveikiui, analizuojant ir nagrinėjant klimato kaitos poveikį socialiniu, kultūriniu ir ekonominiu aspektais.

      5 modulio turinio kūrimą koordinavo LeMOON projekto partneris ADC, Austrija.

      Europos Komisijos parama šio modulio rengimui nereiškia, kad ji pritaria jo turiniui, kuris atspindi tik autorių nuomonę. Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį šiame modulyje pateiktos informacijos panaudojimą.

  • 1. Ekonominės pasekmės

    Šią modulio dalį parengė Céline CORNEILLE, Paul FERNANDEZ, Frédéric GUILLERAY, Marine ROBINI ir Ervan ROUSSEL, Lycée Louis Jouvet de Taverny, Prancūzija
    • Failas piktograma
      Module 5 - Part 1 - Lesson - Economic consequences Failas

      Pamoka: Ekosistemų sudėtingumas

      1. SUDOMINK: Klimato kaitos domino (naudokite domino kaladėles, kad nustatytumėte priežastį-pasekmę)
      2. TYRINĖK: Sąmoningumo didinimas klimato veiksmais (iš teksto sukurkite plakatą)
      3. PAAIŠKINK: raskite kelią dėlionėje (rašykite aiškinamuosius sakinius su minčių žemėlapiu)
      4. SUŽINOK DAUGIAU: Ar iki 2050 m. galite pasiekti nulinį grynąjį klimato kaitos lygį? (žaiskite žaidimą)

      Vertinimo dalį rasite pamokos pabaigoje (įkeltame dokumente).

  • 2. Gyventojų persikėlimas ir migracija

    Šią modulio dalį parengė Lydmila Zadorozhnya, Móðurmál, Islandija
    • Failas piktograma
      Module 5 -Part 2- Lesson 1 and 2 (2 hours)-Displacement and Migration Failas

      1 Pamoka (1 val.)

      1. SUDOMINK: Diskusija apie klimato kaitos poveikį migracijai, daugiausia dėmesio skiriant pabėgėliams dėl klimato kaitos; klauskite ir atsakykite, kad suprastumėte įvairius iššūkius, kuriuos kelia aplinkos pokyčiai.
      2. TYRINĖK: Apsvarstykite įvairius veiksnius, pavyzdžiui, geografiją, socialines ir ekonomines sąlygas, esamą infrastruktūrą, vyriausybės politiką ir tarptautinio bendradarbiavimo mechanizmus, pavyzdžiui, pabėgėlių perkėlimo programas, turinčias įtakos migracijai.
      3. PAAIŠKINK: Įvertinkite pabėgėlių dėl klimato kaitos riziką.

      2 Pamoka (1 val.)

      1. SUŽINOK DAUGIAU: Mokinių projektai (tema „Klimato kaita ir migracija“).
      2. ĮVERTINK: Parenkite daugiaformatį pristatymą, kuriame būtų pateiktos pagrindinės sąvokos, duomenys ir išvados apie pabėgėlius dėl klimato kaitos.

      Šiame dokumente pateikiamas visas pamokos scenarijus pagal kurso šabloną. Tai yra informacinis dokumentas. Tikėtina, kad kiekvienas susidomėjęs asmuo, vadovaudamasis šiuo dokumentu, išstudijuos pamokos scenarijų.

  • 3. Rizika sveikatai

    Šią modulio dalį parengė Justyna Pająk-Jaroszewska, Martyna Florkowska-Kardasz, IRSIE, Lenkija

    • 1 Pamoka: Kaip aplinkos problemos veikia žmonių sveikatą?

      1. SUDOMINK: Žiūrėkite trumpą 2000 m. filmo „Erin Brockovich“ ištrauką ir atsakykite į klausimus, susijusius su vandens tarša.
      2. TYRINĖK: „Gilinimosi laikas“ (mokiniai ieško informacijos internete ir rengia trumpus pristatymus apie įvairių aplinkosaugos problemų poveikį žmonių sveikatai).
      3. PAAIŠKINK: Ką pavyko rasti? (pagrindinių išvadų pristatymas)
      4. SUŽINOK DAUGIAU: Pas gydytoją (mokiniai toliau žaidžia vaidmenų žaidimus, kad išsiaiškintų aplinkos problemų poveikį žmonių sveikatai)

      2 Pamoka: Infekcinės ligos ir nelaimės - priežasties ir pasekmės ryšys

      1. SUDOMINK: Įvadas į temą: mokiniai prisimena pagrindinius stichinių nelaimių pavadinimus ir jų pasekmes.
      2. TYRINĖK: Gamtinės nelaimės ir galimos užkrečiamosios ligos (mokiniai atlieka tyrimą).
      3. PAAIŠKINK: Mokiniai pristato savo išvadas
      4. SUŽINOK DAUGIAU: mokiniai parengia viktoriną, kurioje pasitikrina pamokoje įgytas žinias.

    • Failas piktograma
      Lesson 1: How do environmental problems affect human health? Failas
    • Failas piktograma
      Lesson 2: Infectious diseases and disasters- cause and effect relationship Failas

  • 4. Poveikis visam pasauliui

    Šią modulio dalį parengė Güray Karakaya, papildė Murat Senger, AFAD, Turkija
    • Failas piktograma
      Module 5- Part 4-Lesson 1 and 2 (2 hours)- Global Implications= Disasters Failas

      Šiame dokumente pateikiamas visas pamokos scenarijus pagal projekto šabloną. Tai yra informacinis dokumentas. Tikėtina, kad kiekvienas susidomėjęs asmuo, vadovaudamasis šiuo dokumentu, galės išnagrinėti pamokos scenarijų.

      1 Pamoka (1 val.)

      1. SUDOMINK: Nelaimės pavertimas šokio šou.
        2. Instrukcijos: Įsivaizduokite, kad jums ruošiantis šokių konkursui įvyksta žemės drebėjimas. Užuot puolę į paniką, turėtumėte nelaimę paversti šokių konkursu. Pademonstruokite savo geriausius judesius ir į savo pasirodymą įtraukite kritimo, dengimo ir laikymosi technikas (daina: pasirenkate jūs - pasirodymo trukmė 30-1,30 sekundės - pasiruošimo trukmė 3 min.).
      2. SUDOMINK 2: Įveikite dėlionę. Ar dėlionėje yra paslėptų nelaimių? Kiek jų galite rasti?
      3. TYRINĖK: Didžiausių nelaimių laiko juostos - atsakykite į klausimus
      4. PAAIŠKINK: Iššifruokite tekstą. Išnagrinėkite jį ir apibrėžkite įvairių nelaimių priežastis ir padarinius.

      2 Pamoka (1 val.)

      1. SUŽINOK DAUGIAU: Kaip reaguotumėte į pateiktus nelaimių scenarijus? Sukurkite ir pristatykite savo reagavimo planą klasei.
      2. ĮVERTINK: Atsižvelgiant į skubų reagavimą, vietos žinias ir ryšius, gebėjimų stiprinimą, lankstumą ir prisitaikymą, psichologinę ir socialinę paramą bei bendruomenės sutelktumą, svarbiausias vaidmuo tenka tvaraus atsigavimo savanoriams.

      Atsakykite į savanorystės viktoriną: https://quizizz.com/admin/quiz/6615069851831a3e81fd6a05?source=quiz_share

  • 5. Neteisingumas aplinkosaugos srityje

    Šią modulio dalį parengė Lubomír Hájek ir Petra Garay, Tauferova střední odborná škola veterinární Kroměříž, Čekija

  • SEMINARAS: Kultūrinė ir švietimo pertrauka

    Medžiagą šiam seminarui parengė Tatjana Christelbauer, Tamara Tomasevic and Geraldine Fitoussi-Hoffmann, ACD, Austrija

    Savaitės trukmės seminarų sesijos: Integruoto mokymosi seminarų serija, skirta menų, gamtos mokslų ir politikos sankirtai