Aperçu des sections

  • Généralités

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    • Le module 5 vise à explorer certains des défis et des implications associés au changement climatique et aux questions environnementales. Il complète le module 4, qui se concentre sur les impacts écologiques, en analysant et en examinant l'impact du changement climatique dans ses aspects sociaux, culturels et économiques.

      La création du contenu du module 5 a été coordonnée par ADC, Autriche, partenaire du projet LeMOON.

      Le soutien de la Commission européenne à la production de ce module ne constitue pas une approbation de son contenu, qui reflète uniquement les opinions des auteurs. La Commission ne peut être tenue pour responsable de l'usage qui pourrait être fait des informations contenues dans ce module.

  • 1. Les conséquences économiques

    Cette partie du module a été préparée par Céline CORNEILLE, Paul FERNANDEZ, Frédéric GUILLERAY, Marine ROBINI and Ervan ROUSSEL Lycée Louis Jouvet de Taverny, France.
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      Module 5 - Part 1 - Lesson - Economic consequences Fichier

      Leçon : La complexité des écosystèmes

      1. S'ENGAGER : Les dominos du changement climatique (utiliser les dominos pour travailler sur les causes et les effets)
      2. EXPLORER : Sensibilisation à l'action climatique (créer une affiche à partir d'un texte)
      3. EXPLIQUER : Trouver un moyen de résoudre le puzzle (écrire des phrases explicatives à l'aide d'une carte mentale)
      4. PROLONGER : Pouvez-vous atteindre le niveau zéro d'ici 2050 ? (jouer à un jeu)

      Vous pouvez trouver la partie évaluation directement à la fin des leçons (dans le document téléchargé).

  • 2. Déplacements et migrations

    Cette partie du module a été préparée par Lydmila Zadorozhnya, Móðurmál, Islande.
    • Icône Fichier
      Module 5 -Part 2- Lesson 1 and 2 (2 hours)-Displacement and Migration Fichier

      Leçon 1 (1 heure)

      1. ENGAGEZ : Discussion sur les impacts du changement climatique sur la migration, en se concentrant sur les réfugiés climatiques ; questions et réponses pour comprendre les défis à multiples facettes posés par les changements environnementaux.
      2. EXPLORER : Prendre en compte divers facteurs tels que la géographie, les conditions socio-économiques, les infrastructures existantes, les politiques gouvernementales et les mécanismes de coopération internationale tels que les programmes de réinstallation des réfugiés sur la migration.
      3. EXPLIQUER : Évaluer le risque que représentent les réfugiés climatiques.

      Leçon 2 (1 heure)

      1. PROLONGEMENT : Projets des élèves (sur le thème du changement climatique et des migrations).
      2. ÉVALUER : Préparer une présentation multimédia communiquant les concepts clés, les données et les résultats sur les réfugiés climatiques.

      Ce document présente l'ensemble du scénario de la leçon dans le modèle de cours. Il s'agit du document de référence. Toute personne intéressée est susceptible d'étudier le scénario de la leçon en suivant ce document.

  • 3. Les risques pour la santé

    Cette partie du module a été préparée par Justyna Pająk-Jaroszewska, Martyna Florkowska-Kardasz, IRSIE, Pologne.

    • Leçon 1 : Comment les problèmes environnementaux affectent-ils la santé humaine ?

      1. S'ENGAGER : Regarder un court extrait d'un film de 2000 intitulé « Erin Brockovich » et répondre aux questions relatives à la pollution de l'eau.
      2. EXPLORER : Le temps de creuser (les élèves recherchent des données sur Internet et préparent de courtes présentations concernant l'impact de divers problèmes environnementaux sur la santé humaine).
      3. EXPLIQUER : Qu'avez-vous découvert ? (présentation des principaux résultats)
      4. PROLONGER : Chez le médecin (les élèves jouent des jeux de rôle pour explorer davantage les impacts des problèmes environnementaux sur la santé humaine)

      Leçon 2 : Maladies infectieuses et catastrophes - relation de cause à effet

      1. S'ENGAGER : Introduction au sujet : les élèves rappellent les noms des catastrophes naturelles de base et leurs conséquences.
      2. EXPLORER : Catastrophes naturelles et maladies infectieuses potentielles (les élèves font des recherches)
      3. EXPLIQUER : Les élèves présentent leurs résultats
      4. PROLONGER : Les élèves préparent un quiz pour tester les connaissances acquises au cours de la leçon.

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      Lesson 1: How do environmental problems affect human health? Fichier
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      Lesson 2: Infectious diseases and disasters- cause and effect relationship Fichier

  • 4. Implications au niveau mondial

    Cette partie du module a été préparée par Güray Karakaya, avec la contribution de Murat Senger, AFAD, Turkiye.
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      Module 5- Part 4-Lesson 1 and 2 (2 hours)- Global Implications= Disasters Fichier

      Ce document présente l'ensemble du scénario de la leçon dans le modèle de cours. Il s'agit du document de référence. Toute personne intéressée est susceptible d'étudier le scénario de la leçon en suivant ce document.

      Leçon 1 (1 heure)

      1. Brise-glace : Transformer la catastrophe en spectacle de danse.
        2. Instructions : Imaginer qu'un tremblement de terre se produise alors que vous vous préparez pour un concours de danse. Au lieu de paniquer, vous devriez transformer la catastrophe en spectacle de danse. Présentez vos meilleurs mouvements et intégrez les techniques de chute, de couverture et de maintien dans votre performance (chanson : à vous de choisir - durée de la performance : 30-1,30 secondes - durée de la préparation : 3 minutes).
      2. ENGAGEZ-VOUS : Faites le puzzle. Y a-t-il des catastrophes cachées dans le puzzle ? Combien d'entre elles pouvez-vous trouver ?
      3. EXPLORER : Chronologie des grandes catastrophes - Répondez aux questions
      4. EXPLIQUER : Déchiffrez le texte. Étudiez-le et définissez les causes et les effets des différentes catastrophes.

      Leçon 2 (1 heure)

      1. PROLONGER : Comment réagiriez-vous aux scénarios de catastrophe proposés ? Créez et présentez votre plan d'intervention à la classe.
      2. ÉVALUER : En tenant compte de la réponse immédiate, des connaissances et des liens locaux, du renforcement des capacités, de la flexibilité et de l'adaptation, du soutien psychosocial et de la cohésion de la communauté, les volontaires du relèvement durable jouent le rôle le plus crucial.

      Répondez au quiz sur le volontariat à l'adresse : https://quizizz.com/admin/quiz/6615069851831a3e81fd6a05?source=quiz_share

  • 5. L'injustice environnementale

    Cette partie du module a été préparée par Lubomír Hájek et Petra Garay, Tauferova střední odborná škola veterinární Kroměříž, République tchèque.

  • ATELIER : Perturbations culturelles et éducatives

    Cet atelier a été conçu par Tatjana Christelbauer, contributeurs : Tamara Tomasevic et Geraldine Fitoussi-Hoffmann, ACD, Autriche.

    Unités thématiques pour les sessions d'ateliers d'une semaine : Série d'ateliers sur l'apprentissage intégré fondé sur l'enquête à l'intersection des arts, des sciences et des politiques