Osnova témat

  • Úvod

    Sbalit vše Rozbalit vše
    • Modul 5 si klade za cíl prozkoumat některé problémy a důsledky spojené se změnou klimatu a environmentálními problémy. Doplňuje modul 4, který se zaměřuje na ekologické dopady, tím, že analyzuje a zkoumá dopad změny klimatu v jejích sociálních, kulturních a ekonomických aspektech.

      Tvorba obsahu Modulu 5 byla koordinována partnerem projektu LeMOON ADC, Rakousko.

      Podpora Evropské komise pro tvorbu tohoto modulu nepředstavuje schválení jeho obsahu, který odráží pouze názory autorů. Komise nenese odpovědnost za jakékoli použití informací v nich obsažených.

  • 1. Ekonomické důsledky

    Tuto část modulu připravili Céline CORNEILLE, Paul FERNANDEZ, Frédéric GUILLERAY, Marine ROBINI and Ervan ROUSSEL, Lycée Louis Jouvet de Taverny, Francie.
    • ikona Soubor
      Module 5 - Part 1 - Lesson - Economic consequences Soubor

      Lekce: Složitost ekosystému

      1. ZAPOJTE SE: Domino změny klimatu (použijte domino k řešení příčiny a následku)
      2. PROZKOUMEJTE: Zvyšování povědomí pomocí akce Climate (vytvořte plakát z textu)
      3. VYSVĚTLETE: Najděte cestu v hádance (pište vysvětlující věty s myšlenkovou mapou)
      4. ROZŠIŘTE: Dokážete dosáhnout čisté nuly do roku 2050? (zahrajte si hru)

      Hodnotící část naleznete přímo na konci lekcí (v nahraném dokumentu).

  • 2. Vysídlení a migrace

    Tuto část modulu připravila Lydmila Zadorozhnya, Móðurmál, Island
    • ikona Soubor
      Module 5 -Part 2- Lesson 1 and 2 (2 hours)-Displacement and Migration Soubor

      Lekce 1 (1 hodina)

      1. ZAPOJTE SE: Diskuse o dopadech změny klimatu na migraci se zaměřením na klimatické uprchlíky; ptejte se a odpovídejte, abyste pochopili mnohostranné výzvy, které představují změny životního prostředí.
      2. PROZKOUMEJTE: Zvažte různé faktory, jako je geografie, socioekonomické podmínky, stávající infrastruktura, vládní politika a mechanismy mezinárodní spolupráce, jako jsou programy pro přesídlení uprchlíků v oblasti migrace.
      3. VYSVĚTLETE: Zhodnoťte riziko klimatických uprchlíků.

      Lekce 2 (1 hodina)

      1. ROZŠIŘTE: Studentské projekty (s tématem změny klimatu a migrace).
      2. OHODNOŤTE: Připravte multimediální prezentaci sdělující klíčové pojmy, data a poznatky o klimatických uprchlících.

      Tento dokument ukazuje celý scénář lekce v šabloně kurzu. Je to referenční dokument. Každý, kdo má zájem, si pravděpodobně prostuduje scénář lekce podle tohoto dokumentu.

  • 3. Zdravotní rizika

    Tuto část modulu připravily Justyna Pająk-Jaroszewska, Martyna Florkowska-Kardasz, IRSIE, Polsko

    • Lekce 1: Jak problémy životního prostředí ovlivňují lidské zdraví?

      1. ZAPOJTE SE: Podívejte se na krátkou ukázku z filmu „Erin Brockovich“ z roku 2000 a odpovězte na otázky týkající se znečištění vody.
      2. PROZKOUMEJTE: Čas na vykopávky (žáci vyhledají údaje na internetu a připraví si krátké prezentace týkající se vlivu různých environmentálních problémů na lidské zdraví).
      3. VYSVĚTLETE: Co jste vykopali? (prezentace klíčových zjištění)
      4. ROZŠIŘTE: U lékaře (studenti hrají hry na role a dále zkoumají dopady environmentálních problémů na lidské zdraví)

      Lekce 2: Infekční nemoci a katastrofy - vztah příčiny a následku

      1. ZAPOJTE SE: Úvod do tématu: studenti si připomenou základní názvy přírodních katastrof a jejich důsledky.
      2. PROZKOUMEJTE: Přírodní katastrofy a potenciální infekční nemoci (žáci provedou vlastní výzkum).
      3. VYSVĚTLETE: Studenti prezentují svá zjištění
      4. ROZŠIŘTE: Studenti si připraví kvíz, který prověří znalosti z lekce.

    • ikona Soubor
      Lesson 1: How do environmental problems affect human health? Soubor
    • ikona Soubor
      Lesson 2: Infectious diseases and disasters- cause and effect relationship Soubor

  • 4. Globální důsledky

    Tuto část modulu připravil Güray Karakaya, přispěl Murat Senger, AFAD, Turkiye
    • ikona Soubor
      Module 5- Part 4-Lesson 1 and 2 (2 hours)- Global Implications= Disasters Soubor

      Tento dokument ukazuje celý scénář lekce v šabloně kurzu. Je to referenční dokument. Každý, kdo má zájem, si pravděpodobně prostuduje scénář lekce podle tohoto dokumentu.

      Lekce 1 (1 hodina)

      1. ICE BREAKER: Proměňte katastrofu v taneční show.
        2. INSTRUKCE: Představte si, že když se připravujete na taneční soutěž, udeří zemětřesení. Místo paniky byste měli katastrofu proměnit v tanec. Předveďte své nejlepší pohyby a integrujte do svého vystoupení techniky drop, cover a hold-on (skladba: vyberete si – délka vystoupení 30-1,30 sekundy – doba přípravy 3 minuty).
      2. ZAPOJTE SE: Sestavte skládanku. Jsou v ní skryté katastrofy. Kolik jich najdete?
      3. PROZKOUMEJTE: Časové osy velkých katastrof – Odpovězte na otázky
      4. VYSVĚTLETE: Dešifrujte text. Prostudujte si ji a definujte příčiny a následky různých katastrof.

      Lekce 2 (1 hodina)

      1. ROZŠIŘTE: Jak byste reagovali na dané katastrofické scénáře? Vytvořte a prezentujte svůj plán odezvy třídě.
      2. OHODNOŤTE: S ohledem na okamžitou odezvu, místní znalosti a propojení, budování kapacit, flexibilitu a adaptaci, psychosociální podporu a soudržnost komunity hrají dobrovolníci pro udržitelnou obnovu nejdůležitější roli.

      Odpovězte na kvíz o dobrovolnictví na: https://quizizz.com/admin/quiz/6615069851831a3e81fd6a05?source=quiz_share

  • 5. Environmentální nespravedlnost

    Tuto část modulu připravili Lubomír Hájek a Petra Garay, Tauferova střední odborná škola veterinární Kroměříž, Česká republika.

  • WORKSHOP: Kulturní a vzdělávací narušení

    Tento workshop vytvořila Tatjana Christelbauer, Přispěvatelé: Tamara Tomasevic a Geraldine Fitoussi-Hoffmann, ACD, Rakousko.

    Tematické celky pro týdenní zasedání workshopu: Série workshopů zaměřených na průsečík umění, vědy a politiky: Integrovaná výuka založená na zkoumání.