Font size
A-
A
A+
Site color
R
A
A
A
Side panel
Enter your search query
Čeština (cs)
Deutsch (de)
English (en)
Français (fr)
Íslenska (is)
Lietuvių (lt)
Polski (pl)
Türkçe (tr)
You are currently using guest access (
Log in
)
Skip to main content
Skaitmeninių mikrokredencialų išdavimas siekiant užtikrinti skaidrų vertinimą bei mokymosi rezultatų pripažinimą
Home
Courses
DigiProf
TMO3_LT
General
Mokomosios medžiagos struktūra
Mokomosios medžiagos struktūra
Last modified: Wednesday, 17 May 2023, 3:18 PM
Jump to...
Jump to...
Skelbimai
Socialinis forumas diskusijoms ir dalijimuisi
Žodynas
1.1.1. AŠI, MOOC, mikrokredencialai ES ir pasaulyje
1.1.2. Apibrėžimas, mikrokredencialų (MC) kategorijos, suinteresuotosios šalys, tinkamumas naudoti
1.1.3. Skaidraus vertinimo svarba
1.1.4. Literatūra
1.1.5. Gerosios praktikos pavyzdžiai
1.1.6. Literatūra papildomam skaitymui
1.1.7. Klausimai savirefleksijai
1.2.1. Tikslai ir numatomi privalumai
1.2.2. Galimos kliūtys ir kritiškas požiūris
1.2.3. MC savybės ir elementai (sudedamosios dalys)
1.2.4. Literatūra
1.2.5. Gerosios praktikos pavyzdžiai
1.2.6. Literatūra papildomam skaitymui
1.2.7. Klausimai savirefleksijai
2.1.1. Kūrimo ir įgyvendinimo kokybės aspektai
2.1.2. Turinio dizaino metodas
I Priedas. Kaip susieti kurso / MOOC mokymosi rezultatus į Europos lygmeniu pripažintus įgūdžius (ESCO)
2 Priedas. ECCOE skaitmeninio kredencialo modelis
3 Priedas. ECCOE Mikrokredencialų modulis / Mokymosi galimybių aprašymo šablonas
2.1.3. Literatūra
2.1.4. Pavyzdžiai
2.1.5. Literatūra papildomam skaitymui
2.1.6. Klausimai ir užduotys savirefleksijai
2.2.1. ES skaitmeninių pažymėjimų išdavimo ir gavimo sistema (EDCI)
2.2.2. EUROPASAS
ECCOE dokumentas. Kaip atrodo EDCI mikrokredencialas
ECCOE dokumentas. Kaip išduoti skaitmeniniu parašu pasirašytus kredencialus.
ECCOE dokumentas. Kaip sukurti mikrokreditų modulio aprašymą?
2.2.3. ECCOE skaitmeninio pažymėjimo (duomenų) modelis
2.2.4. Literatūra
2.2.5. Pavyzdžiai
2.2.6. Literatūra papildomam skaitymui
2.2.7. Klausimai ir užduotys savirefleksijai
2.3.1. Vertinimo skaidrumo svarba mikrokredencialams
2.3.2. Skaidraus vertinimo užtikrinimas ECCOE skaitmeninių pažymėjimų (duomenų) modelyje
2.3.2. Literatūra
2.3.3. Literatūra papildomam skaitymui
2.3.4. Klausimai ir užduotys savirefleksijai
3.1. Virtualios mokymosi aplinkos parengimas mikrokredencialo išdavimui
3.1.1 Virtualios mokymosi aplinkos sistemos reikalavimai ir duomenų rinkimas
3.1.1 skyrius. Skaidrės: Virtualios mokymosi aplinkos sistemos reikalavimai ir duomenų rinkimas
3.1.2. Atviros prieigos studijų dalykų aprašų rengimas
3.1.2 skyrius. Skaidrės: Dalyko aprašo kūrimas atvirai prieigai
Testas 3.1 skyrius
3.2. Mikrokredencialo kūrimas dalyke nuotolinio mokymosi aplinkoje
3.2.1 Duomenų laukų paruošimas mikrokredencialui.
3.2.1 skyrius. Skaidrės: Duomenų lauko paruošimas mikrokreditavimui
3.2.2. Mikrokredencialų išdavimas
Šaltiniai
Testas 3.2 skyrius
I dalis
Next activity
Skelbimai ►
Home
Calendar
