Monitoring, supporting, and engaging students based on the evidence generated by digital technologies (Polish language)

Jak już wspomniano wcześniej, ważne jest zaprojektowanie działań edukacyjnych, które generują dowody i wspierają umiejętności metapoznawania i samoregulacji uczniów (SRL) (patrz 1.1), a także przeanalizowanie i zinterpretowanie dostępnych dowodów w celu wsparcia SRL i zaangażowania uczniów (patrz 2.1 i 2.2). 

W tej sekcji opiszemy, jak promować zaangażowanie uczniów i jak angażować uczniów w VLE. Następnie przedstawimy przegląd strategii opartych na Moodle, które wspierają projektowanie kursów i pomagają zaangażować studentów na podstawie LA, po przeanalizowaniu dowodów uczniów. Na koniec wyjaśnimy, jak zaangażować uczniów w refleksję i samoocenę procesu uczenia się.