Pytania autorefleksyjne

1. Jakie raporty mogą informować nauczycieli i uczniów o postępach w nauce?

2. Jakie istniejące dane jakościowe i ilościowe można wykorzystać do zaangażowania uczniów?

3. Jakie dane można monitorować i analizować, aby mierzyć sukcesy akademickie uczniów?

4. Jakie interwencje pedagogiczne zaplanowałbyś w przypadku, gdyby uczniowie nie mieli dostępu do obowiązkowych zasobów edukacyjnych i nie przeglądali ich?

5. Co byś zrobił, gdyby większość studentów nie angażowała się w niektóre zajęcia oferowane na kursie?