2.1. Como analisar e interpretar as evidências disponíveis sobre a atividade e o progresso do aluno para potenciar o seu envolvimento?
Depois de conceber atividades para gerar e recolher dados sobre o envolvimento e progresso dos alunos (ver Unidade 1), é necessário selecionar os dados gerados pelas AL que fornecem as informações de que necessita.
Nesta subunidade iremos fornecer-lhe um conjunto de perguntas a responder em função dos objetivos da análise de evidências (2.1.1). Em seguida, a subsecção seguinte (2.1.2) tratará dos relatórios que podem informá-lo sobre o grau de envolvimento dos alunos nas atividades de aprendizagem e como os dados podem ser utilizados para apoiar o SRL.
A possibilidade de acesso e análise de dados gerados por LA deve ser vista como uma solução para fornecer feedback atempado e personalizado para apoiar a aprendizagem autorregulada dos estudantes (SRL). Quando o feedback é personalizado, atempado e orientado para o desenvolvimento de SRL dos estudantes, influencia positivamente a aprendizagem dos estudantes e as estratégias de gestão do tempo.