3.2. Wie kann das Engagement der Studierenden durch anpassbare Dashboards gesteigert werden?

Dieser Abschnitt befasst sich mit dem Learning Analytics Dashboard (LAD), einem neuen, vielversprechenden Instrument zur Einbindung von Lernenden und zur Förderung von SRL-Fähigkeiten. Während der erste Unterabschnitt eine Definition von LADs enthält (3.2.1), bietet der zweite Abschnitt einige Richtlinien, um das Beste aus diesem Tool herauszuholen, wobei berücksichtigt wird, dass die Forschung zu LADs noch in den Kinderschuhen steckt.