2.1. Wie analysiert und interpretiert man die verfügbaren Daten über die Aktivitäten und Fortschritte der Lernenden, um das Engagement zu unterstützen?
Nachdem Sie Aktivitäten entwickelt haben, um Daten über das Engagement und den Fortschritt der Lernenden zu sammeln (siehe Einheit 1), müssen Sie die LA generierten Daten auswählen, die die benötigten Informationen liefern.
In diesem Unterabschnitt werden wir Ihnen eine Reihe von Fragen stellen, die Sie je nach den Zielen der Beweisanalyse (2.1.1) beantworten müssen. Das nächste Unterkapitel (2.1.2) befasst sich dann mit den Berichten, die Sie darüber informieren können, wie engagiert die Lernenden mit den Lernaktivitäten sind und wie die Daten zur Unterstützung von SRL genutzt werden können.
Die Möglichkeit, auf die von der LA generierten Daten zuzugreifen und diese zu analysieren, sollte als eine Lösung angesehen werden, um zeitnahes und personalisiertes Feedback zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens (SRL) der Studierenden zu geben. Ein personalisiertes, zeitnahes und auf die Entwicklung des selbstgesteuerten Lernens ausgerichtetes Feedback wirkt sich positiv auf die Lern- und Zeitmanagementstrategien der Lernenden aus.