Nachdem die Kursaufgaben und -aktivitäten entworfen wurden, empfiehlt es sich, sie mit den Lernergebnissen des Kurses zu verknüpfen. Die Ausrichtung der Aktivitäten an den Lernergebnissen unterstützt die Studierenden, indem sie darüber informiert werden, wie jede Aktivität zur Entwicklung einer bestimmten Kompetenz beiträgt. Dazu muss die Lehrkraft die Kursbearbeitung einschalten und im Block "Verwaltung" die Option "Lernergebnisse" auswählen. Die Lernergebnisse können manuell hinzugefügt oder aus anderen Dateien importiert werden (Abb. 7).
Abbildung 7. Ein Beispiel für die Lernergebnisse des Kurses
Nachdem die Lernergebnisse eingefügt wurden, kann die Lehrkraft auswählen, welche der eingefügten Lernergebnisse nach Abschluss der Aktivität erreicht werden sollen, und die Lernergebnisse entsprechend mit der Aktivität abgleichen (Abb. 8).
Abbildung 8. Ein Beispiel für Lernergebnisse in Verbindung mit einer bestimmten Lernaktivität
Ein Notenbuch
Nachdem Sie eine bewertete Aufgabe zu einem Moodle-Kurs hinzugefügt haben, erstellt ein Notenbuch automatisch Platz für Noten und fügt diese hinzu, sobald sie entweder vom Dozenten oder vom System generiert wurden (Abb. 9). Benotete Elemente beziehen sich auf Kursaktivitäten, z. B. eine Aufgabe, ein Peer Review, ein Quiz oder Lernergebnisse. Daher müssen die Lehrkräfte überlegen, welche Daten wichtig sind und in das Notenbuch aufgenommen werden müssen. Sie müssen sicherstellen, dass jede Aufgabe mit bestimmten Lernergebnissen verknüpft ist und dass die Benotung der Aufgabe angemessen festgelegt ist.
Abbildung 9. Ein Beispiel für einen Notenbuchbericht
Die Einstellungen für die Kursbenotung finden Sie im Block "Verwaltung" -> "Notenbuch einrichten".
Die Einrichtung des Bewertungsbuchs zeigt der Lehrkraft, welche Aufgaben und Lernergebnisse im Bewertungsbuch enthalten sind und welche Aufgaben mit jedem Lernergebnis verknüpft sind. Das Notenbuch ist aus mehreren Gründen nützlich: Es ermöglicht Ihnen zu überwachen und zu reflektieren, ob die im Voraus geplanten Lernaufgaben ausreichen, um die Lernergebnisse zu erreichen. Wenn es vor Beginn des Kurses gut konzipiert wurde, kann es Berichte mit digitalen Nachweisen erstellen, die zeigen, ob die Studierenden die vorgesehenen Ergebnisse erreicht haben und welche Studierenden bestimmte Ergebnisse erreicht haben.
N.B. Die vorgestellten Screenshot-Beispiele stammen aus dem Kurs "Konzepte der Erwachsenenbildung", Lehrer E. Trepule, G. Tamoliune. Die Zustimmung der Lehrkräfte liegt vor.
Paskutinį kartą keista: penktadienis, 2023 vasario 10, 09:37