• Pädagogische Sichtweise:


    • Ermöglicht die Verknüpfung des Feedbacks mit den Bewertungskriterien der Rubrik und regt die Studierenden an, Kommentare zu jedem Bewertungskriterium zu schreiben;
    • Lenkt die Aufmerksamkeit auf die Bewertungsaufgabe, indem es die Bemühungen des Studierenden konzentriert;
    • Motiviert die Studierenden zur aktiven Partizipation, indem er sie ermutigt, ihre Leistungen zu verbessern;
    • Herausstellung von bewährten Praktiken - der Student weiß, welche Aufgaben er erfolgreich bearbeitet hat und warum;
    • Verdeutlicht die erwarteten Standards für jede einzelne Bewertungsaktivität;
    • Schlägt Verbesserungsmöglichkeiten vor;
    • Konstruktives Feedback ermöglicht es den Studierenden, die Kontrolle über ihre eigene Bewertung zu übernehmen, indem es sie zu aktiven Teilnehmern am Lern- und Bewertungsprozess macht.

  • Technische Gesichtspunkte:

    • Bietet einen besseren Überblick darüber, wo sich die Studierenden im Lern-/Lehrprozess befinden;
    • Optimiert die Logistik für die Bereitstellung von Feedback;
    • Spart Zeit.

Zuletzt geändert: Mittwoch, 8. Februar 2023, 09:40