3.3.5. JAKIE DOBRE PRAKTYKI SĄ WAŻNE W PRZYPADKU STOSOWANIA WSKAŹNIKÓW OCENY W VLE?
Opracuj poziomy oceny dostosowane do każdego działania edukacyjnego – poziomy oceny powinny być dostosowane do zamierzonych efektów uczenia się i specyfiki każdego działania edukacyjnego.
Bądź przejrzysty – Uczniowie powinni być w pełni świadomi tego, jak ich wyniki będą oceniane. Studenci powinni mieć możliwość zapoznania się z maturą w dowolnym momencie od samego początku, a wyniki oceny powinny być dostępne do analizy.
Umieszczanie lekcji w zadaniach – uczniowie mogą zostać poproszeni o samoocenę swojej pracy lub ocenę kolegów za pomocą lekcji, które uzgodnili od początku. Jest to szczególnie istotne, gdy odbywa się to w trakcie procesu uczenia się do celów oceny kształtującej. Będzie to sprzyjało rozwojowi kompetencji w zakresie oceny, a także pomoże im być bardziej świadomymi samej działalności.
- Zastanów się nad opracowywaniem rubryk online – szczególnie gdy zadanie ma być złożone online, korzystne jest opracowanie i wykorzystanie rubryki online, biorąc pod uwagę, że wyniki dla każdego kryterium mogą być automatycznie wprowadzane do książki ocen online w systemie zarządzania kursem.