2.1.3. Dlaczego powinniśmy projektować działania związane z oceną rówieśniczą w VLE?
- Z pedagogicznego punktu widzenia:
- Umożliwia dogłębne zrozumienie proponowanych działań edukacyjnych;
- Pozwala na pełniejszą samoświadomość i monitorowanie własnej nauki uczniów;
- Zwiększa przejrzystość oceny, biorąc pod uwagę, że nie jest ona skoncentrowana na nauczycielu;
- Zwiększa zaangażowanie uczniów.
- Z technologicznego punktu widzenia to:
- Może być bardziej zwinny ze względu na rozwiązania techniczne oferowane do projektowania kryteriów oceny i wskaźników;
- Przychyla się do oceny procesu uczenia się; w ten sposób, pozwalając na informację zwrotną od nauczyciela na czas;
- ułatwia przekazywanie informacji zwrotnych w dowolnym miejscu i czasie
Síðast breytt: Friday, 20. January 2023, 3:53 PM