• Do ponto de vista pedagógico, ela:
    • Permite uma compreensão profunda das actividades de aprendizagem propostas;
    • Permite uma autoconsciencialização mais abrangente e um acompanhamento da própria aprendizagem dos estudantes; 
    • Aumenta a transparência na avaliação, dado que não é centrada no professor;
    • Aumenta o envolvimento dos alunos.

  • Do ponto de vista tecnológico:
    • Pode ser mais ágil devido às soluções técnicas oferecidas aos critérios e indicadores de avaliação da concepção;
    • Favorece a avaliação do processo de aprendizagem;
    • Permite, assim, um feedback "just-in-time" por parte do professor; 
    • facilita o fornecimento de feedback a qualquer momento e em qualquer lugar.


Ostatnia modyfikacja: wtorek, 17 stycznia 2023, 09:19