3.4.7. BEST-PRACTICE-BEISPIELE

Bewährte Verfahren im Rahmen der Portfoliobewertung konzentrieren sich auf die Reflexionen der Studierenden. Das Portfolio, ob auf Papier oder in elektronischem Format (E-Portfolio), sollte die Stärken und Schwächen der Studierenden auf der Grundlage der ausgewählten Komponenten und der daraus abgeleiteten Überlegungen aufzeigen, um die vordefinierten Ergebnisse zu erreichen. Im Folgenden finden Sie Beispiele für Bewertungsberichte:

- Paguyo, C., Quinlan-Wilder, T. (2020). Bewertungsbericht, Juni 2020, University of Denver, Büro für Lehren und Lernen.

- Die Universität von North Carolina in Chapel Hill (n.d). Student Learning Outcomes Assessment Reports Instructions and Examples, Office of Institutional Research and assessment.