• Peer-Review. (Siehe 2.1) Peer-Review kann als eine Aktivität definiert werden, bei der Studierende die Leistung oder das Verständnis ihrer Kommilitonen beurteilen (Alqassab & Panadero, 2022; Hoo, Deneen & Boud, 2022). Darvishi, Khosravi, Sadiq, & Gašević (2022) präzisieren außerdem, dass es sich um die Festlegung des "Niveaus, des Wertes oder der Qualität eines Produkts oder einer Leistung anderer gleichrangiger Lernender" handelt (Topping, 2009, S. 20). Sie kann sich auf ein breites Spektrum von Ergebnissen beziehen, die von den Lernenden erstellt wurden (z. B. mündliche Präsentationen, Aufsätze, Portfolios usw.) und verschiedene Formate annehmen, d. h.: 

  1. online oder persönlich, 

  2. individuell

  3. oder von Gruppe zu Gruppe

  4. offen oder verdeckt usw.


  • Workshop. Moodle Aktivitätsmodul und Plug-in für Selbst- oder Peer-Evaluierung, das es den Moderatoren ermöglicht, Aufgaben zuzuweisen und zu verteilen, Feedback-Strategien zu definieren, die Benotung zu erleichtern und Daten zu sammeln (Irwin, 2019).



Last modified: Wednesday, 8 February 2023, 10:35 AM