Šiuo (skaitmeninio vertinimo) aspektu siekiama, kad visa kompetencijų vertinimo programa būtų matoma ir suprantama visiems dalyviams. Dėl šios priežasties svarbu, kad studentai ir (arba) besimokantieji galėtų suprasti savo vertinimo teisingumą taip pat tiksliai, kaip ir jų dėstytojai, todėl jiems reikia turėti išsamias žinias apie visus vertinimo kriterijus ir jų lyginamuosius svorius. Šiam matmeniui buvo vertinami keturi kriterijai: demokratiškumas, įsitraukimas, matomumas ir poveikis. (Tinoca 2014, p. 22)