A resposta dos estudantes à aprendizagem é um elemento-chave para medir o grau de percepção da qualidade da educação na aprendizagem online (Nasir, Yaacob e Ismail, 2019). O próprio conceito de feedback sugere que o feedback é uma fonte de informação, necessária para a melhoria de uma tarefa ou desempenho do estudante ou para a modificação do comportamento de aprendizagem, ou inspiração e motivação (Wisniewski, et al., 2020). O feedback é uma condição prévia necessária para uma experiência de aprendizagem frutuosa e profunda.