Designing transparent assessment strategies for online learning in HE (Polish language)

Podczas angażowania się w działania wzajemnej informacji zwrotnej mogą być uczniowie, którzy mogą stać się nieostrożni i nie oznaczać zadań odpowiednio. W tej sytuacji stosowanie różnych strategii oceniania, współtworzenie ocen i wprowadzanie angażujących działań może pomóc zmotywować uczniów. 

• Pomyśl o konkretnym zadaniu, do którego możesz włączyć recenzję wzajemną (oprócz pisemnych zadań możesz rozważyć korzystanie z innych mediów, np. filmów wyprodukowanych przez studentów lub innych wyników; możesz również rozważyć projekty grupowe, dzięki czemu uczniowie będą mogli się dzielić i wspierać podczas procesu recenzji);

• Zastanów się, w jaki sposób to ćwiczenie, a dokładniej wzajemna ocena, koreluje z wynikami nauczania Twojego kursu. 

• Zdecyduj, czy (i w jaki sposób) wzajemna ocena wpłynie na ocenę uczniów i wybierz najbardziej odpowiednią strategię oceniania (tj. skumulowaną ocenę, komentarze, liczbę błędów i korepetycje).