Požadavky na absolvování
Otevřené: středa, 8. února 2023, 00.00
Die Verwendung von Bewertungsrubriken hilft den Studierenden, sich der Kompetenzen, die sie entwickeln müssen, und der Art und Weise, wie diese bewertet werden, besser bewusst zu werden. Diese Rubriken können von dem Dozenten vordefiniert und auch mit den Studierenden diskutiert werden, um deren Engagement für die Lernergebnisse zu erhöhen.
Wählen Sie eine bestimmte Lernaktivität aus und legen Sie die Kriterien und Indikatoren fest, anhand derer der Lernfortschritt der Studierenden bewertet werden kann;
Überarbeiten Sie die Kriterien, um sie besser an die Lernergebnisse anzupassen (falls erforderlich);
Entscheiden Sie, ob die Bewertungsrubriken für eine summative oder formative Bewertung verwendet werden sollen (z. B. auch für die Selbstkontrolle der Studierenden);
Erstellen Sie die Bewertungsrubriken mit Ihrem LMS oder einem anderen digitalen Tool (z. B. Rubric Maker, unter https://rubric-maker.com/);
Überlegen Sie, welche Vor- und Nachteile es hat, wenn Sie die Kriterien vorher mit den Studierenden aushandeln.