Font size
A-
A
A+
Site color
R
A
A
A
Šoninis skydelis
Įveskite paieškos užklausą
Čeština (cs)
Deutsch (de)
English (en)
Français (fr)
Íslenska (is)
Lietuvių (lt)
Polski (pl)
Türkçe (tr)
Šiuo metu naudojatės svečio prieiga (
Prisijungti
)
Pereiti į pagrindinį turinį
Ensuring digital and micro-credentialization of learning as a part of transparent assessment for recognition of learning outcomes (Catalonian language)
Pagrindinis
Kursai
DigiProf
TMO3_CA
Unitat 2: Implementació de MicroCredential i model de dades de la UE
ANNEX I Com desenvolupar un MC
ANNEX I Com desenvolupar un MC
Spustelėkite
ANNEX I_ECCOE_How to link learning outcomes to ESCO -CAT.pdf
saitą, kad peržiūrėtumėte failą.
Previous activity
◄ Enfocament de disseny relacionat amb el contingut de
Pereiti į...
Pereiti į...
Announcements
Glossari
1.1.1. REA, MOOC, MC a la UE i a nivell mundial
1.1.2. Definició, categories de microcredencials (MC), parts interessades, usabilitat
1.1.3. El paper de l'avaluació transparent
1.1.4. Recursos utilitzats a la Unitat 1.1.
1.1.5. Exemples per a la Unitat 1.1.
1.1.6. Més lectura per a la Unitat 1.1.
1.1.7. Preguntes auto-reflexives Unitat 1.1.
1.2.1. Objectius i avantatges previstos
1.2.2. Possibles barreres i perspectiva crítica
1.2.3Propietats i elements d'un MC (blocs de construcció)
1.2.4. Recursos utilitzats a la Unitat 1.2.
1.2.5. Exemples per a la Unitat 1.2.
1.2.6. Lectures addicionals per a la Unitat 1.2.
1.2.7. Preguntes autorreflexives Unitat 1.2.
2.1.1. Aspectes de qualitat per al desenvolupament i la implementació
2.1.2. Enfocament de disseny relacionat amb el contingut
Enfocament de disseny relacionat amb el contingut de
ANNEX II Com desenvolupar un MC
ANNEX III Com desenvolupar un MC
2.1.3. Recursos utilitzats a la Unitat 2.1.
2.1.4. Exemples per a la Unitat 2.1.
2.1.5. Lectures addicionals per a la Unitat 2.1.
2.1.6. Preguntes auto-reflexives Unitat 2.1.
2.2.1. Sistema de la UE per a l'emissió i la recepció de credencials digitals (EDCI)
2.2.2. EUROPASS
ECCOE Com es veu una MicroCredential EDCI
ECCOE How to issue digitally signed credentials
2.2.3. Model de credencials digitals (dades) ECCOE
2.2.4. Recursos utilitzats a la Unitat 2.2.
2.2.5. Exemples per a la Unitat 2.2.
2.2.6. Lectures addicionals per a la Unitat 2.2
2.2.7. Preguntes auto-reflexives Unitat 2.2.
2.3.1. Importància de la transparència de l'avaluació per a MicroCredentials
2.3.2. Representació de l'avaluació transparent en el model de credencials digitals (dades) ECCOE
2.3.2. Recursos utilitzats a la Unitat 2.3.
2.3.3. Exemples per a la Unitat 2.3.
2.3.4. Lectures addicionals per a la Unitat 2.3.
2.3.5. Preguntes autorreflexives i tasca Unitat 2.3.
3.1 Preparació de l'entorn virtual d'aprenentatge per a la micro-acreditació
3.1.1 Requisits del sistema i recollida de dades de l'entorn virtual d'aprenentatge
3.1.1 unit slide Entorn virtual d'aprenentatge Requisits del sistema i recollida de dades
3.1.2 Desenvolupament de la descripció del curs per a accés obert
3.1.2 unit slide Desenvolupament de la descripció del curs per a accés obert
Unitat del test 3.1
3.2 Creació d'una MicroCredential a nivell de curs a VLE
3.2.1 Preparació del camp de dades per a la micro-acreditació
3.2.1 unit slide Preparació del camp de dades per a la micro credencialització
3.2.2 Emissió d'una MicroCredential
3.2.2 unit slide Emissió d'una microcredencial
Unitat del test 3.2
Referències:
Next activity
ANNEX II Com desenvolupar un MC ►
Pagrindinis
Kalendorius