2.3.1. Znaczenie przejrzystości oceny dla mikropoświadczeń

Jak zdefiniowano wcześniej, ocena jest wynikiem procesu określającego stopień, w jakim uczeń osiągnął określoną wiedzę, umiejętności i kompetencje.

W praktyce dydaktycznej oceny ujawniają poziom osiągnięć i mogą być powiązane z określonym schematem oceniania, który ocenia wyniki ucznia w ocenie. 

Ta funkcja jest obsługiwana przez model ECCOE Digital Credential (Data). 

Ale w jaki sposób ten model pomaga w potrzebie przejrzystości?

Projekt DigiProf opiera się na misji wykazania znaczenia, funkcji i wdrożenia przejrzystej oceny mającej kluczowe znaczenie dla kształtowania i wydawania mikropoświadczeń. Kilka logicznych implementacji jest określonych w MicroBol MicroCredentials Framework (EU MicroBol Project, 2022):

Można założyć, że te właściwości oceny w ramach mikropoświadczeń powinny pomóc obalić jedną z głównych obaw wszystkich zainteresowanych stron: odpowiednią i certyfikowaną jakość. Rzuciliśmy trochę światła na tę kwestię w rozdziale 2.1., a teraz wróćmy do niej. 

Zespół ECCOE zbadał, w jaki sposób emitent może udowodnić jakość mikropoświadczeń i zasugerował (ECCOE, 2022):

• dostarczają bogatych, znaczących danych
• Efekty uczenia się
• odniesienie do wielojęzycznych ram umiejętności i kompetencji
• szczegółowo opisać ocenę
• użyj szablonu ECCOE jako przewodnika

Przejrzyste wymagania i rzetelna ocena są kluczem do zaspokojenia potrzeb głównych interesariuszy (uczniów, instytucji szkolnictwa wyższego, pracodawców). Jeśli edukator HE przedstawi kompleksowy opis oceny, można udowodnić jakość opracowanego mikropoświadczenia.