2.1.6. Pytania samooceny rozdział 2.1.
1. Zadanie: Proszę przedstawić korzyści płynące z europejskich ram kwalifikacji.
2. Który z trzech wymienionych aspektów jakości jest dla ciebie najtrudniejszy?
3. Jaka jest Twoim zdaniem najważniejsza rola nauczyciela w procesie rozwoju mikropoświadczeń?
4. Zadanie: Pomyśl o swoich osobistych ofertach edukacyjnych dla HE.
Które samodzielne jednostki miałyby zastosowanie do opracowania mikropoświadczeń?
Opisz kluczowe efekty uczenia się i połącz je z ESCO.
Zastanów się i określ, która metoda oceny byłaby odpowiednia dla tej jednostki.
5. Zadanie: Sprawdź dwa „historyczne” studia przypadków (przykłady 9. i 10.) lub inne studia przypadków z publikacji NADEOSA, dotyczące ich kryteriów jakości.
Które z nich są nadal aktualne?
Zespół DigiProf byłby wdzięczny za zapoznanie się z aspektami odpowiedzi zawartymi w blogu na stronie internetowej Projektu lub na forum społecznościowym w celu udostępniania i wspierania.