2.2.1. Preguntes que el professor ha de fer-se quan analitza les dades sobre l'ensenyament i l'aprenentatge
En la subunitat 2.1.1. s'introduïen un conjunt de preguntes sobre les quals és important pensar a l'hora d'analitzar les dades sobre la implicació dels estudiants i el progrés de l'aprenentatge. En aquest apartat, oferirem preguntes relacionades amb els materials didàctics.
Els professors s'han de fer preguntes rellevants sobre quins recursos s'utilitzen més habitualment, quins es consideren menys interessants i quins consulten els alumnes per iniciativa pròpia (figura 1). Atès que l'analítica d'aprenentatge ofereix molta informació sobre com els estudiants aborden els materials d'aprenentatge, és important que el professor sàpiga quin tipus de preguntes vol respondre.
Figura 1. Conjunt de preguntes per obtenir evidències sobre materials i recursos d'aprenentatge (Van den Bogaard et al., 2016, pàg. 8)