Es tracta d'una estratègia d'avaluació que combina una sèrie de mètodes d'avaluació diferents per recollir evidències sobre les activitats d'aprenentatge diàries dels/de les estudiants i per informar l'ensenyament i l'aprenentatge. La característica més predominant de l'avaluació formativa és la retroalimentació (Bennett, 2011).