Un procés durant el qual s'anima als estudiants a proporcionar comentaris sobre el procés d'aprenentatge/ensenyament per a reflexionar sobre el seu èxit d'aprenentatge i les seves preocupacions per tal d'ajustar i millorar les estratègies pedagògiques, i per a garantir la qualitat global de l'educació. A més, es pot demanar als estudiants que proporcionin comentaris sobre els seus processos d'aprenentatge/ensenyament i avaluació com una manera de participar en pràctiques d'autoreflexió i tenir com a objectiu donar suport a l'aprenentatge autoregulat i al desenvolupament d'habilitats metacognitives.