El concepte de seguiment del progrés de la mesura sovint es refereix a un procés de recollida i anàlisi de dades sobre l'aprenentatge de l'estudiant en entorns educatius (per exemple, entorn d'aprenentatge virtual) per tal de fer judicis informats sobre l'aprenentatge de l'estudiant. A més, això permet al professorat adaptar la instrucció o prendre mesures i intervencions pedagògiques específiques per a facilitar l'aprenentatge dels/de les estudiants i ajudar-los/les a assolir els resultats d'aprenentatge previstos (Reister i Blanchard, 2020). En altres paraules, el mesurament/seguiment del progrés es refereix a una sèrie de procediments per a mesurar quant han après els/les estudiants i fins a quin punt han assolit els resultats d'aprenentatge previstos durant un període de temps. Finalment, cal esmentar que tant al professorat com al mateix alumnat poden controlar el progrés de l'aprenentatge.