É uma estratégia de avaliação que combina uma série de diferentes métodos de avaliação para recolher evidências sobre as atividades de aprendizagem dos estudantes e para informar o ensino e a aprendizagem. A característica mais predominante da avaliação formativa são os processos de feedback (Bennett, 2011).

Avaliação sumativa refere-se a qualquer atividade de avaliação que resulta numa classificação e que é subsequentemente utilizada para tecer juízos sobre o desempenho de um estudante. Estes "juízos" de avaliação sumativa são utilizados para determinar a classificação final do estudante numa unidade formativa (Ferro, 2008).