L'ús de rúbriques d'avaluació ajuda els/les alumnes a ser més conscients de les competències que han de desenvolupar i de com s'avaluaran. Aquestes rúbriques poden ser predefinides pel professor/a i també es poden negociar amb els/les estudiants per augmentar el seu compromís amb els resultats d'aprenentatge.
Seleccionar una activitat d'aprenentatge concreta i definir els criteris i indicadors que poden utilitzar per avaluar l'aprenentatge dels/de les alumnes;
Revisar els criteris per ajustar-se millor als resultats d'aprenentatge (si cal);
Decidir si les rúbriques d'avaluació s'utilitzaran per a l'avaluació sumativa o formativa (incloent, per exemple, l'autoregulació dels/de les estudiants);
Creeu les rúbriques d'avaluació amb el vostre LMS o una altra eina digital (p. ex., Rubric Maker, a https://rubric-maker.com/ );
Considereu els avantatges i els inconvenients de negociar prèviament els criteris amb els/les alumnes.